2022年9月鸡西市直遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、小区内很多人晚上看世界杯，打扰了其他居民的正常生活，如果你是名社区工作者，你会怎么做?
【答案】：与当事人协调晓之以理动之以情肯定他们对世界杯的热情否定他们扰邻行为，对其进行法制教育宣传居民法相关法律等等，让他们白天看重播晚上早点休息，组织社区居民白天周末一起看球沟通感情。
【解析】题干分析本题为应急应变类题目，核心问题是小区居民晚上看世界杯干扰了其他居民正常生活，设定身份为社区工作者。该问题不仅涉及居民娱乐需求与生活秩序的冲突，更考验社区工作者协调各方利益、维护社区和谐的能力。在处理时，需要兼顾看球居民的热情与受影响居民的权益，运用合理有效的方法解决矛盾。答案解析沟通协调：“与当事人协调晓之以理动之以情，肯定他们对世界杯的热情，否定他们扰邻行为”体现了社区工作者在处理问题时应秉持的沟通原则。肯定看球居民对世界杯的热情，能建立起良好的沟通氛围，拉近与居民的距离，避免引起抵触情绪；而指出扰邻行为的不当之处，则明确表明了问题所在，让居民认识到自身行为的影响。法制教育：“对其进行法制教育，宣传居民法相关法律等等”是解决问题的重要手段。通过法律宣传，能让居民了解到扰邻行为不仅违背道德规范，还可能触犯法律法规，增强居民的法律意识和责任意识，从根本上杜绝类似问题的再次发生。调整观看方式：“让他们白天看重播，晚上早点休息”是一种切实可行的解决方案，既满足了居民观看世界杯的需求，又避免了夜间噪音对其他居民的干扰。这体现了社区工作者灵活处理问题的能力，能够在不损害居民利益的前提下，找到解决矛盾的平衡点。组织集体活动：“组织社区居民白天周末一起看球，沟通感情”是该答案的亮点所在。通过组织集体活动，不仅能解决夜间扰邻的问题，还能增进社区居民之间的交流与互动，营造和谐的社区氛围。这反映了社区工作者具有全局观念和创新意识，能够将解决问题与社区建设相结合，实现社区的可持续发展。综上所述，该答案全面、合理地提出了解决小区居民看世界杯扰邻问题的方法，既注重了沟通协调和法制宣传，又考虑到了居民的需求和社区的和谐发展，符合社区工作者的职责和要求。
2、学校有个同学得了白血病，如果你是学校领导，要你发表一篇演讲稿呼吁学生捐款，你怎么讲?
【答案】：亲爱的同学们:下午好!我此刻站在这里,看着你们一张张充满阳光和青春的脸庞,我多么希望时光倒流,让我重新体验一下大学的美好时光!但是这只能成为一个美好的愿望,因为,失去的就只能成为遗憾!同学们,我希望你们每一个人都能够把握好大学的一分一秒,不留遗憾。可是现在我不得不告诉大家,就在我们身边,一个同学却被迫离开了美丽的校园,为什么呢?也许大家都知道了,他得了白血病。可是你们也许不知道,他非常勇敢,正在与病魔做最顽强的斗争,他现在离开校园,是为了尽早回到我们中间。但是,他的愿望能否实现呢?大学生活对他而言,是否将成为永久的遗憾呢?当我得知同学们为他举办了这次捐款活动时,我对他、对大家,都充满了信心!因为无论什么困难,压在一个人的肩上也许会把他压垮,但是大家都伸把手,困难就会惧怕我们。我很高兴地看到,我们的许多老师也和同学们站在一起,谢谢老师们,谢谢同学们,谢谢大家。
【解析】这道题是一道情境模拟题，要求考生以学校领导的身份发表一篇呼吁学生为患白血病同学捐款的演讲稿。以下是对该题及答案的具体解析：题干分析身份定位：明确为学校领导，这决定了演讲的语言风格要正式、具有权威性和感染力，能够代表学校引导学生的行动。情境设定：学校有同学患白血病，需要呼吁学生捐款。这要求演讲内容围绕同学的困境、捐款的意义展开，以激发学生的同情心和社会责任感。任务目标：通过演讲让学生积极参与捐款，为患病同学提供帮助。演讲需具备说服力和号召力，让学生从情感上认同捐款行为。答案分析开场引入：-答案开篇以回忆大学时光、感慨青春短暂为切入点，拉近与学生的距离，营造温馨亲切的氛围。这种方式能迅速吸引学生的注意力，让他们产生共鸣，为后续引出患病同学的事情做好情绪铺垫。阐述困境：-讲述了患病同学被迫离开校园的情况，强调其勇敢与病魔斗争以及渴望回到校园的愿望，引发学生的同情心。通过这样的描述，让学生更深刻地了解到同学面临的困境，增强他们对捐款的认同感。强调团结力量：-指出一个人面对困难可能被压垮，但大家伸出援手就能战胜困难，突出了集体的力量。这部分内容旨在激发学生的社会责任感和团结精神，让他们认识到自己的捐款能够汇聚成强大的力量，帮助同学战胜病魔。肯定行动并致谢：-提及老师们也参与到捐款活动中，肯定了师生的共同行动，并向师生表达感谢。这不仅体现了学校领导对师生善举的认可，也进一步强化了团结互助的氛围，鼓励更多学生积极参与捐款。整体评价优点：情感真挚：演讲内容充