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文件名称:2025德阳城市轨道交通职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-14
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2025德阳城市轨道交通职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。

A.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

B.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法

C.讲授法是一种古老的教学方法

D.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

【答案】:B

2.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。

A.主观判断

B.价值判断

C.事实判断

D.客观判断

【答案】:B

3.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。

A.波动性

B.丰富性

C.外显性

D.敏感性

【答案】:C

4.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.人格完整

B.健康

C.情绪稳定

D.心理健康

【答案】:A

5.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。

A.广泛的社会性

B.更大的稳定性

C.特殊的规范性

D.独特的多层次性

【答案】:C

6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()

A.辐射性

B.独特性

C.全局性

D.累积性

【答案】:D

7.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()

A.文化知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.实践性知识

【答案】:B

8.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。

A.增强学生参与的原则

B.讲述思路为主的原则

C.强化问题意识的原则

D.教学与

【答案】:D

9.属于大学教师职业角色的是()。

A.学生领导者

B.班级管理者

C.心理辅导者

D.学生指导者

【答案】:D

10.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。

A.重新概括阶段

B.观察与分析阶段

C.具体经验阶段

D.积极的验证阶段

【答案】:B

11.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。

A.至退役后一年

B.两年

C.一年

D.至退役后两年

【答案】:A

12.教育政策与教育法规之间的关系,叙述错误的是()。

A.稳定性不同

B.调整的教育社会关系相同

C.实施的方式不同

D.制定的主体不同

【答案】:B

13.从道德修养的角度来看,任何人的道德面貌都是()。

A.自发产生的

B.遗传决定的

C.生来就有的

D.自我塑造的

【答案】:D

14.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习论

D.人本主义学习理论

【答案】:C

15.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。

A.水平迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.垂直迁移

【答案】:A

16.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()

A.指向性

B.选择性

C.可逆性

D.集中性

【答案】:D

17.某学生在复习时,经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系,并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于()。

A.资源管理策略

B.计划策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】:C

18.面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。

A.终身学习

B.团结协作

C.尊重同事

D.依法执教

【答案】:D

19.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。()

A.分类

B.比较

C.具体化

D.系统化

【答案】:B

20.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是()。

A.记录者

B.挑刺者

C.小组成员

D.领导者

【答案】:B

21.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,以下哪一种教师角色越来越弱化?()

A.教学的组织者,学习的参与者

B.学生道德发展的向导

C.学生问题的解决者

D.知识学习的促进者

【答案】:C

22.“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范()。

A.有条理的怀疑精神

B.普遍主