教研员招考试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.教学的中心环节是（）
A.备课B.上课C.作业批改D.成绩评定
2.教育目的的层次结构不包括（）
A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.课程目标
3.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.卢梭
4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化
5.德育过程的基本矛盾是（）
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
6.我国中小学课程主要由（）三部分组成。
A.课程计划、课程目标、课程标准
B.课程计划、课程标准、教材
C.课程目标、课程标准、教材
D.课程计划、课程目标、教材
7.班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）
A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法
9.教育心理学的创始人是（）
A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅
10.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展的影响。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性
答案：1.B2.D3.A4.A5.D6.B7.B8.C9.B10.B
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.以下属于教育基本要素的有（）
A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境
2.教师劳动的特点包括（）
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
3.我国教育目的的基本精神包括（）
A.培养社会主义事业的建设者和接班人
B.要求全面发展
C.强调个性发展
D.注重提高全民族素质
4.课程标准的构成要素有（）
A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议
5.教学原则包括（）
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则
6.德育的途径有（）
A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作
C.社会实践活动D.共青团、少先队组织的活动
7.班集体的基本特征有（）
A.明确的共同目标B.一定的组织结构
C.共同生活的准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
8.下列属于学习策略的有（）
A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略
9.影响个体身心发展的因素有（）
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性
10.以下属于心理健康教育内容的有（）
A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.安全教育
答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC
三、判断题（每题2分，共10题）
1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）
2.教师的根本任务是传授知识。（）
3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）
4.课程目标是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。（）
5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）
6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）
7.班主任了解学生最基本的方法是谈话法。（）
8.学习动机与学习效果总是一致的。（）
9.遗传素质决定人的发展。（）
10.心理健康就是没有心理疾病。（）
答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述现代教育制度的发展趋势。
答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。
2.简述教