2024年2月昭通市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、邯郸市教育局发布通知：邯郸生源如无特殊情况，一律不许到邯郸市域以外的初高中就读，凡私自到外地就读的学生，一律不予办理学籍转移手续。对此规定，你怎么看?
【答案】：邯郸市教育局这一规定具有多方面意义。从积极角度看，它有助于保障市内教育资源均衡配置，减少优质生源过度外流，让更多学生能在本地享受到相对公平的教育机会，同时也利于本地初高中的稳定发展。然而，此规定也存在一定局限性。它限制了学生的自主选择权，部分有特殊需求或具备特殊能力的学生可能无法到更适合自己的外地学校就读。此外，这一政策可能会引发一些家长的不满，增加社会舆论压力。为了更好地实施，教育部门可进一步细化特殊情况的认定标准，确保政策既保障本地教育发展，又兼顾学生的个性化需求。同时，应加大对本地学校的投入，提升教学质量，吸引更多学生留在本地。
【解析】邯郸市教育局领导为邯郸教育“鞠躬尽瘁”，想“挽留”生源的心情可以理解，但是用一纸禁令来阻止学生异地就读的方式是本末倒置。同时，邯郸市教育局的“紧急通知”，也在更大程度上，映衬的是当下教育的失衡与无序。众所周知，选择一所称心如意的学校是学生的权利，只要自己所考的分数达到要报学校的标准，且对方愿意接收，学生去哪里读书都不是问题，邯郸教育局的做法，对那些有能力、有意愿去外地名校就读的家庭来说，很不公平也，侵害到了他们的利益。再者，只想着用“不予办理学籍转移手续”的行政手段把学生限制住，却对名校的各种违规招生听之任之，充其量只是一种教育政绩下的地方保护主义，和教育公平、教育均衡没有丝毫关系。由此可见，邯郸教育局以“防止学生来回无序流动、充分利用教育资源”为由的解释很难让人信服。教育主管部门要想遏制“超级中学”，对无序的招生进行规范，让教育公平，教育均衡，应该是统一步骤下的整体协调，而不是宽严不一、标准随意的公平与均衡。一方面，省内各地教育主管部门都要有意愿对学生跨地市流动进行规范;另一方面省教育主管部门要出面协调全省一盘棋，避免各吹各的号，形成有的地方放任不管、有的地方严厉整肃的局面。同时各地方教育部门也应该将问题的关注点放在提高本地学校的教学质量，为学生提供优质的教学资源与环境，相信生源也会随之而来，也就不用大费周章的利用规范招生而出台“霸王规定”了。
2、关于权力的产生有两种观点，一种认为权力体现上级对下级的控制，另一种认为权力体现下级对上级权威的承认。请你分析这两种观点。
【答案】：这实际上讲的是领导影响力的问题,这两种观点都有片面性。(1)领导活动是一种定向的控制性行为,它需要有法定的和可以实际行使的强制性权力,这是从事领导工作的前提。领导由此产生的影响力叫权力影响力。(2)领导活动又是上下级互动的行为,领导活动的成效还在很大程度上取决于下级对上级的信赖和拥戴,因而领导者还必须具备受下级敬佩的人格魅力和领导艺术。领导由此产生的影响力叫非权力影响力。(3)领导者必须清醒地认识到权力影响力和非权力影响力各有不可或缺的独特作用,既发挥好权力的强制作用,又发挥好自身的表率作用,刚柔相济,恩威并用。
【解析】这道题考查考生对权力产生观点的分析能力，重点在于全面剖析题干中两种观点并提出正确认知。题干中给出关于权力产生的两种观点，一种强调上级对下级的控制，另一种强调下级对上级权威的承认。答案中首先指出这两种观点都具有片面性，体现了全面客观的分析态度。接着从领导活动的性质角度进行剖析：一方面，领导活动具有定向控制的特性，需要法定且可实际行使的强制性权力作为开展工作的前提，这种因权力产生的影响力为权力影响力，这对应了题干中“权力体现上级对下级的控制”这一观点，但说明这种观点不全面，仅强调了权力的强制属性；另一方面，领导活动是上下级互动的行为，其成效很大程度上取决于下级对上级的信赖和拥戴，领导者需具备人格魅力和领导艺术，由此产生的影响力为非权力影响力，这对应了“权力体现下级对上级权威的承认”，表明此观点仅突出了下级认可的方面，同样具有局限性。最后答案总结，领导者要清醒认识到权力影响力和非权力影响力各有独特且不可或缺的作用，应刚柔相济、恩威并用，这为正确处理权力问题给出了综合、合理的方向，即在领导工作中要兼顾权力的强制作用和自身的表率作用，这样才能更好地开展领导活动，取得良好成效。综上所述，本题要求考生具备对不同观点的批判性思维和全面分析能力，能从领导活动的多方面属性来理解权力的产生和作用，答案通过指出片面性、分别阐述两种影响力及强调综合运用，很好地完成了对题干观点的分析。
3、假日免费游园吸引了大批游客，园区已超过最大承载量，据说还有游客正在前来。作为园区管理者，你怎么办？
【答案】：7在节假日期间免收门票费用，是我园响应上级号召，将公共设施对所有民众开放，还利于民