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文件名称:2025年株洲市教育局直属学校高层次人才招聘(1人)模拟试卷附答案详解ab卷.docx
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更新时间:2025-06-14
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文档摘要

2025年株洲市教育局直属学校高层次人才招聘(1人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、关于系统原理的基本要求,下列表述错误的是()。

A.必须保持系统目的一致性

B.必须保持系统的关联性

C.必须保持系统各层功能的创造性

D.必须保持系统与环境的适应性

【答案】:C

【解析】系统原理的基本要求包括保持系统目的一致性,只有目的一致,系统才能朝着既定方向有效运行;要保持系统的关联性,系统内各要素相互关联、相互影响,关联性是系统发挥整体功能的基础;还要保持系统与环境的适应性,因为系统处于一定环境中,只有适应环境才能生存和发展。而系统各层功能需具备必要性、合理性等,并非强调创造性,所以表述错误的是必须保持系统各层功能的创造性。

2、根据《治安管理处罚法》的规定,下列违反治安管理的行为人,依法应当给予行政拘留处罚但不执行行政拘留处罚的是()。①15岁的孙某②65岁的老秦③17周岁且初次违反治安管理的曹某④哺乳自己6个月女儿的吕某

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】:D

【解析】依据《治安管理处罚法》第二十一条,违反治安管理行为人有下列情形之一,依照本法应当给予行政拘留处罚的,不执行行政拘留处罚:(一)已满十四周岁不满十六周岁的;(二)已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理的;(三)七十周岁以上的;(四)怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。15岁的孙某符合已满十四周岁不满十六周岁的情况,依法应当给予行政拘留处罚但不执行行政拘留处罚;65岁的老秦未达到七十周岁以上,不符合不执行行政拘留处罚的条件;17周岁且初次违反治安管理的曹某,符合已满十六周岁不满十八周岁且初次违反治安管理的情况,依法应当给予行政拘留处罚但不执行行政拘留处罚;哺乳自己6个月女儿的吕某,符合哺乳自己不满一周岁婴儿的情况,依法应当给予行政拘留处罚但不执行行政拘留处罚。所以符合条件的是15岁的孙某、17周岁且初次违反治安管理的曹某、哺乳自己6个月女儿的吕某。

3、()朝是中国历史上疆域最为广阔的王朝。

A.唐

B.宋

C.元

D.清

【答案】:C

【解析】该题考查中国古代王朝疆域相关知识。唐朝疆域辽阔,极盛时期疆域东至日本海,西达咸海,北包贝加尔湖,南至越南中部,但并非中国历史上疆域最广阔的王朝。宋朝分为北宋和南宋,在其统治时期,周边存在辽、西夏、金等政权,疆域面积相对有限,并非疆域最广阔的王朝。元朝疆域空前辽阔,东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖,疆域超越了以往的朝代,是中国历史上疆域最广阔的王朝。清朝前期疆域也较为广大,西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,但相比元朝,疆域范围要小一些。所以应该选择元朝。

4、下列不属于经济“新常态”特征的是()。

A.环境承载能力已达到或接近上限

B.人口老龄化日趋发展,农业富余人口减少

C.市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争

D.经济增长呈高速发展形态

【答案】:D

【解析】经济“新常态”具有多个特征。在资源环境方面,环境承载能力已达到或接近上限,这使得经济发展不能再以牺牲环境为代价,需要更加注重资源节约和环境保护,推动绿色发展。在劳动力方面,随着人口老龄化日趋发展,农业富余人口减少,劳动力供给结构发生变化,这对经济发展的模式和产业结构调整提出了新要求。在市场竞争方面,市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争,企业需要通过提高产品和服务的质量、创新等方式来提升竞争力。而经济“新常态”下,经济增长从高速增长转向中高速增长,不再呈现高速发展形态。所以不属于经济“新常态”特征的是经济呈高速发展形态。

5、中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月在()开幕,该大赛共设有86个竞赛项目。

A.广州

B.深圳

C.杭州

D.上海

【答案】:A

【解析】中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月在广州开幕,大赛共设86个竞赛项目。因此正确答案是广州。

6、下列机关单位中,有权解除该涉密公文密级的是()。

A.市财政局

B.省人事厅

C.市保密局

D.以上均不正确

【答案】:A

【解析】涉密公文密级的解除通常有特定的权限规定。市财政局主要负责地方财政收支、财税政策等工作,一般不具备解除涉密公文密级的职权。省人事厅主要承担人事管理等方面的职责,通常也没有权力解除涉密公文密级。市保密局虽然在保密工作方面有重要职责,但其主要是对保密工作进行指导、监督和检查等,并非直接拥有解除涉密公文密级的权力。所以以上机关单位均无权解除该涉密公文密级。

7、社会公德体现了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其中,体现正确处理人与自然关系根本要