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项目学习：模型建构与可为路径

发端和盛行于美国的项目学习已成为当今世界课程与教学改革的热点。项目学习源自何处？与我国课程与教学改革的思想渊源何在？在丰富的理论研究中，怎样找到实践的出路？这些问题是探寻项目学习实践智慧的起点。

→日渐风靡的项目学习热潮

项目学习发端于20世纪初，美国最先将“项目”一词应用于教育领域，教育家克伯屈1918年首次提出项目学习的概念。他采用“设计（项目）”这个术语，就是强调学生自己计划、运用已有的知识经验，通过独立思考，在具体的情境中解决实际问题。项目学习建立在学生兴趣与需要的基础上，以有目的的活动作