21.第三章保护生物的多样性
教材分析本章是八年级上册的最后一章，在上一章认识生物的多样性的基础上，本章主要是通
过相关的活动了解生物多样性面临的威胁及其原因，在此基础上了解生物多样性的保
护措施。保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，因此，本章特别注重情感、态
度与价值观的教育。
学情分析学生对保护生物多样性的重要意义还认识不够，保护生物的多样性是一项艰巨的任
务，通过详细的介绍，从学生的认识水平和接受能力看没有必要。所以教师不能要求
太高，教学重点应从学生身边入手，让学生了解生物多样性面临的威胁及其原因，参
与保护生物多样性的宣传和行动上。
教学准备师：有关生物多样性及其保护的多媒体课件。
生：收集相关的资料。
教学目标
知识与技能1.描述生物多样性面临的威胁及其原因。
2.描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
过程与方法通过调查、收集与分析资料提高学生的信息收集能力，学会鉴别、选择运用与分享信
息，提高学生合作交流以及归纳总结能力。
情感态度与使学生了解生物，保护生物、宣传科学合理地保护生物的做法，通过宣传教育活动去
价值观营造爱护生物的良好社会氛围，让学生由“创造人与自然的和谐”感性认识上升到理
性认识，发散为“树立人与自然协调发展的环境观”及“形成科学的生活态度”等。
教学重点1.生物多样性面临的威胁及其原因。
2.树立参与生物多样的意识并能够落实在行动。
教学难点分析我国生物多样性面临威胁的原因，如何将意识落实到具体行动之中。
教法探究、精讲、点拨
学法任务驱动法、合作学习、自主探究
课时安排1课时
教学设计
教学过程
教学活动学生活动
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复习上节课知识。回忆、回答
课件展示“想一想、议一议”。举手回答
学生观看并思考、讨
通过优美景色和残酷的现实两组对比图片课件展示，创设情境，导入新论，发表自己的见解。
课并板书课题。观看图片，对比图片
的信息展开讨论。
【生物多样性面临的威胁及其原因】
课件展示北京南海麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑、17世纪以来鸟类观看并认真思考、分
和哺乳类灭绝的数量的图片。析讨论。
展示我国特有的部分珍稀动植物的图片后指导学生阅读第111页的内学生观看图片，阅读
容。教材内容，认识我国
所特有的部分珍稀动
植物。
指导学生阅读思考分析第112页资料后讨论相关讨论题。最后师生共同小组成员进行组内交
归纳生物的多样性面临威胁的主要原因。