基于问题导向的高中生物教学策略与学生探究能力提升研究论文

摘要：本文针对当前高中生物教学中存在的问题，提出基于问题导向的教学策略，旨在提升学生的探究能力。通过分析问题导向教学的理论基础、实施策略及其在高中生物教学中的应用，探讨如何有效提高学生的生物素养和探究能力。

关键词：问题导向；高中生物；教学策略；探究能力

一、引言

（一）问题导向教学的理论基础

1.问题导向教学的概念

问题导向教学（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，引导学生自主学习、合作探讨的教学模式。在这种教学模式中，教师不再是知识的传递者，而是引导者和协助者，学生则成为主动探索者。问题导