高中项目式学习跨学科整合对学生实践能力提升的实践研究论文

**摘要**

本文旨在探讨高中项目式学习跨学科整合对学生实践能力提升的实践效果。通过对项目式学习的概念及其在跨学科整合中的应用进行深入阐述，结合具体案例分析，揭示其在培养学生综合素养、创新思维和实际问题解决能力方面的显著作用。研究发现，跨学科整合的项目式学习不仅有助于学生知识的融会贯通，还能有效提升其团队协作、批判性思维和动手实践能力，为高中教育改革提供了新的思路和实践依据。

**关键词**：项目式学习；跨学科整合；实践能力；高中教育

一、概念阐述

（一）项目式学习的核心内涵

1.**以学生为中心的教学模式**：项目式学习（Proje