信息科技三年级上册第三单元
第8课浏览网络资源
教学目标
教学目标
1．了解网络资源的丰富性。
2．能使用浏览器软件浏览网络资源。
3．学会收藏网页。
教学重点
教学重点
1．了解收藏网页的作用，掌握收藏网页的方法。
2．了解网络资源的多样化。
教学难点
教学难点
选择合适的网站浏览需要的信息资源。
教学准备
教学准备
具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件等。
教学过程
教学过程
新课导入
回顾通过网络浏览过的资源。
【教师活动1】提问：同学们平时常用什么方式获取网络资源？根据学生回答，出示“利用数字设备登录网络获取信息资源”的相关图片。
【学生活动1】学生分享获取信息资源的方法，交流经验。
【设计意图】引导学生从实际生活出发，分享获取网络资源的方式，为本节课的学习做好准备。
新知探究
一、了解多样的网络资源
【教师活动2】出示图片，小智通过网络浏览得到了很多信息，提问：小智使用不同的数字设备，通过网络浏览到了哪些信息？
【学生活动2】观察并说一说小智通过网络浏览到的信息。
【教师活动3】提问：你浏览过什么类型的网络资源？你从这些网络资源中，了解到了什么？你使用什么数字设备浏览这些网络资源？
【学生活动3】组内讨论，小组成员分享自己的经验和观点，交流反馈。
【设计意图】通过活动，引导学生了解网络资源的丰富性，同时引导学生认识到网络为人们带来的便利，增强信息意识。
二、浏览网站中的信息资源
【教师活动4】出示情景：小慧班级最近在开展“中华传统文化”宣传活动，她想登录中国国家博物馆网站去查看相关内容。
指导学生通过计算机登录网络，用浏览器软件浏览网页。
【学生活动4】找到计算机桌面上的浏览器软件图标，尝试打开浏览器软件。
【教师活动5】提问：浏览器由哪些部分组成？
组织学生观察浏览器软件的窗口，布置学习活动一。请学生仔细观察浏览器的界面，尝试移动鼠标指针到图标按钮上，识别并记录下按钮的名称。然后，单击这些按钮，观察并总结这些按钮的作用。
【学生活动5】观察、了解浏览器界面的组成，并完成学习活动一。
【教师活动6】操作演示。在浏览器中输入网址，登录“中国国家博物馆”网站并浏览“中国古代服饰文化”页面。请学生尝试浏览网页，并组织学生完成学习活动二。
【学生活动6】先观看教师演示过程，再尝试操作。通过小组合作的方式进一步浏览网站中其他网页，体验超链接的作用，交流反馈。完成学习活动二。
【设计意图】引导学生通过观察浏览器界面，探索浏览器软件的操作方法等活动，初步掌握使用浏览器浏览网络信息的基本操作，为后续的学习打下基础。引导学生在学习、生活中通过浏览政府网站、官方网站，获得真实、可靠的信息。围绕“中华古代服饰文化”展开的学习活动，可以拓宽学生知识面，培养学生对传统文化的兴趣。
三、收藏网页
【教师活动7】出示情景：小慧进入“中国古代服饰文化展”页面，发现了有意思的展览信息和视频介绍。她想把网上展厅的页面收藏起来，方便以后快速访问。
提问：你们能帮助她吗？
【学生活动7】小组合作：尝试收藏网页。交流，总结收藏网页的方法和作用。
【教师活动8】根据学生交流的内容，演示将网页添加到收藏夹中的两种方法。（通过点击收藏夹图标收藏网页、在网页空白处右击后选择快捷菜单）
【学生活动8】先观看演示，再尝试收藏喜欢或需要的网页。
【教师活动9】出示两张收藏夹截图，提问：你觉得哪一种收藏整理的方式更合理？为什么？完成学习活动三。
【学生活动9】完成学习活动三，交流反馈。小组讨论整理收藏夹的方法，然后尝试进行整理。
【设计意图】通过小组合作讨论和实践操作，引导学生掌握收藏网页与整理收藏夹的技能，初步理解分类整理收藏夹的作用。并通过体验收藏夹快速浏览收藏网页的操作，引导学生在实践中发现问题、解决问题。
应用提升
【教师活动10】出示以下网站名称和网址，布置学习活动四：选择感兴趣的网站，登录浏览，完成内容的填写；学有余力的学生还可以尝试收藏喜欢的网页，整理收藏夹。
登录以下这些网站，完成内容填写。
网站名称
网址
中国人民革命军事博物馆
故宫博物院
中国国家版本馆
国家大剧院
中国科普网
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