大单元教学实践——“强国有我”篇之《坚持国家利益至上》

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大单元教学设计

1、理念的提出：

大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10个课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。

2、实施策略：

以最新2022年统编版初中道德与法治为例，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。课题组把它设计为以下六个大单元主题内容。贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。我们原创的每一个课例都是基于大单元教学背景下的一个子目