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三下《火烧云》备课教学设计——探清作家的写作密码

01

到底写了什么？

1.板书课题：火烧云

2.借助资料，了解火烧云。

（日出或日落时候的红霞。）

3.（出示图片）看到这么美的火烧云，如果让你来写，你会写哪些方面？

师：你会写火烧云的哪些方面？

生：颜色，样子。

4.我们来读读这篇课文，看看作家从哪些方面来写的？

（1）朗读第一自然段。这一段写的是什么？

（写火烧云的奇观，惹人喜爱。）

（2）朗读第二自然段，这一段写的是什么？

（颜色）

（3）朗读第三自然段，写的是什么？

（颜色）