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赏秋晚江景之美，学诗人观察之法—四上第三单元《暮江吟》跨学科教学设计

学习目标

1.认识“暮、瑟”2个生字，正确书写“暮、吟”2个字。在多种形式的朗读中，有感情地朗读并背诵全诗。

2.运用跨学科教学，借助注释、插图、美术和科学的学科知识展开想象说清楚本诗描绘的景象，梳理诗人观察景物的方法。

3.借助背景资料，感受诗人轻松愉悦的心情。

学习过程

本学期很荣幸加入了吉春亚导师的本真语文工作室，我以往对古诗的教学仅仅停留在怎么读懂古诗上，完全脱离了单元的语文要素，上课的效果不尽人意。本学期需要上一节关于跨