基本信息

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文档摘要

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滑轮教学设计

〔一〕课引入

教师表达：在前面的学习中咱们明白了杠杆是一种简洁机械，在生活生产中利用简洁机械能够带来便利。今日咱们再来学习另一种简洁机械——滑轮〔板书课题〕。

〔二〕课学习一、观看

教师表达：生活中，人们常常利用滑轮来提升重物。请你观看桌上摆放的滑轮，说出它的构造特点,想一想滑轮的这些构造在提升重物时有什么功能吗？〔概念滑轮：周边有槽、能围着轴转动的小轮。〕

二、体验试验、观看比较。举例：

工人要装修三楼的屋子，他们需要把货物从地面运到三楼。工人甲在底楼地面，工人乙站在三楼。他们都想利用一根绳索和一只滑轮将货物从地面运到三楼。

提出问题：假设是你是工人甲，你该怎么利用滑轮，将