学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
七年级下
学期
春季
课题
6.4.1频数与频率
教科书
书名：义务教育教科书数学七年级下册
出版社：浙江教育出版社
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.理解频数的概念，会求频数。
2.了解组距、组数之间的关系，会将数据按合理的组别分组。
3.会列频数表，并能初步作出合理决策，感受数据分布的意义，发展数据观念。
课前学习任务
1.复习统计图的特点
2.预习频数与频率，如何制作频数表
课上学习任务
【学习任务一】课堂导入
三种统计图的特点：
【学习任务二】
1.开展项目活动一：
从某医院去年10月份出生的20位新生婴儿体重如下(单位：kg):
4.7,2.9,3.2,3.53.6,4.8,4.3,3.6,3.8,3.4,3.4,3.5,2.8,
3.3,4.0,4.5,3.6,3.5,3.7,3.7
追问1:哪个范围内新生婴儿人数最多，在哪个范围内新生婴儿人数最少?
追问2:体重在3.55～3.95kg范围内的新生儿有多少人?在4.35kg以上的新生儿有多少人?
总结：
o
2.项目化活动：那频数表怎么制作?
追问1:分组首先要找出什么数，再计算什么?
追问2:组距哪里来?组数怎么算?
追问3:边界值怎么取?
总结：
【学习任务三】合作学习
研究七年级男生、女生的身高和所穿运动鞋鞋码的数据分布情况。
要求：
1.以直接或间接的方式了解本班男生、女生的身高和鞋码，获得数据。
2.将获得的四种数据(男生身高、男生鞋码、女生身高、女生鞋码)分组，并制作频数表。
3.根据频数表，就七年级男生、女生的身高和所穿运动鞋鞋码情况作简单分析。学校如果统一订购运动服、运动鞋，应注意哪些问题?(请与你的同伴合作完成)
【学习任务四】课堂练习
1.一组数据的最大值与最小值之差为80,若取组距为9,则分成的组数应是()
A.7B.8C.9D.10
2.某校学生会成员的年龄如下表所示，则出现频数最多的年龄是()
年龄
13
14
15
16
频数
4
5
4
3
A.4B.14C.13或15D.2
3.将50个数据分成5组列出频数表，其中第一组的频数为6,第二组与第五组的频数和为
20,则第三组与第四组的频数和为()
A.20B.24C.26D.31
4.已知数据2,其中无理数出现的频数是·
5.一个样本含有20个数据：35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.
在列频数统计表时，如果组距为2,那么应分成组，32.5~34.5这组的频数为
6.体育委员统计了全班同学60s跳绳的次数，并列出频数表如下：
次数
60≤x80
80≤x100
100≤x120
120≤x140
140≤x160
160≤x180
频数
2
4
21
13
8
4
(1)全班共有多少名学生?
(2)组距是多少?组数是多少?
(3)跳绳次数在120≤x160范围内的学生有多少?
【学习任务五】作业布置
1、已知一组数据10,8,6,10,8,13,11,12,10,10,7,8,12,9,11,12,9,
10,11,10,那么频数是5的一组的范围是()
A.7.5~9.5B.9.5~11.5C.5.5~7.5D.11.5~13.5
2、一个容量为80的样本，最大值是141,最小值是50,取组距为10,则可以分()组
A.10组B.9组C.8