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高校思政教育质量严控与过程评价对策

引言

随着信息化时代的到来，大学生接触到的信息更加多元且复杂，这为思政教育的实施带来了新的挑战。学生在网络、社交平台等渠道中，接触到的思想与观念极其丰富，部分信息甚至具有误导性。这些外部因素对学生的思想观念产生了深远的影响，使得高校的思政教育面临一定的竞争压力。如何在复杂多变的社会环境中进行有效的思想政治引导，避免学生受到错误思想的影响，是高校思政教育严控面临的另一个挑战。

高校思政教育质量的严控往往依赖于学校的内部资源配置，部分高校在资源配置上存在一定的困难。有限的资金、教师与课程设置常常无法支撑高质量的思