2024年11月护理教育学考试题及答案（附解析）
一、单选题（共50题，每题1分，共50分）
1.在《助产学》讲授母乳喂养前,先组织学生实地参观教学医院产后病房,了解母乳喂养的具体情况,这种教学方法称为()
A、总结性参观
B、预备性参观
C、并行性参观
D、演示法
E、实验法
正确答案：B
答案解析：这种教学方法是预备性参观。预备性参观是在学习某一课题前，先组织学生到有关现场进行参观，以便为学习新知识打下基础。在讲授母乳喂养前组织学生实地参观产后病房了解母乳喂养具体情况，符合预备性参观的特点，能让学生对即将学习的母乳喂养有初步感性认识，为后续理论学习做准备。
2.在加涅的学习结果分类中,使用概念和规则办事的能力的能力是()
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息
E、解决问题
正确答案：A
答案解析：智慧技能是指运用概念和规则办事的能力，它包括辨别、具体概念、定义性概念、规则和高级规则等层次。认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能。动作技能是通过身体动作质量的不断改善而形成整体动作模式的学习。言语信息是指能用言语（或语言）表达的知识。解决问题不属于加涅学习结果分类中的一种明确类别。所以使用概念和规则办事的能力是智慧技能，答案选A。
3.下列关于实物和模型应用的描述,哪项不确切?()
A、借助实物与模型
B、实物能最直观的呈现其本身的特性
C、有时要获得实物媒体需要花费很大的代价
D、教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质
E、上课时将实物或模型摆放在显眼位置
正确答案：E
答案解析：实物和模型应用时，应根据教学目标和教学内容合理展示，并非简单摆放在显眼位置，要考虑其与教学环节的契合度、是否有助于学生理解等，而其他选项对实物和模型应用的描述是确切的。
4.政治、体育、计算机、外语、劳动等任何高校的任何专业的学生都要修习的课程属于()
A、选修课
B、护理专业课程
C、公共基础课程
D、人文与社会科学课程
E、专业基础课程
正确答案：C
答案解析：公共基础课程是高校各专业学生都需要修习的课程，涵盖政治、体育、计算机、外语、劳动等多个方面，旨在为学生提供全面的基础知识和素养，所以该描述属于公共基础课程。
5.护理教育活动的第一要素和前提是:()
A、教育目的
B、课时目标
C、课程目标
D、教学目标
E、培养目标
正确答案：A
答案解析：教育目的是护理教育活动的第一要素和前提，它对整个教育活动起着导向作用，规定了教育活动的方向和预期结果，是制定课程目标、教学目标等的基础。课程目标是根据教育目的制定的某一门课程的具体目标；课时目标是更为细化的每节课的目标；教学目标是教师在教学过程中期望达到的具体目标；培养目标是针对特定培养对象的总体目标。它们都是在教育目的的基础上衍生出来的，所以护理教育活动的第一要素和前提是教育目的。
6.护理教学过程中的主导是()
A、教学手段
B、教学方法
C、教学内容
D、教师
E、学生
正确答案：D
答案解析：教师在护理教学过程中起主导作用。教师需要依据教学目标、教学大纲等，对教学内容进行组织和安排，引导学生学习，传授知识和技能，培养学生的能力和素质等。而学生是学习的主体，教学内容是教学的客体，教学手段和教学方法是为实现教学目标服务的，它们都不能起主导作用。
7.护理教育学的重要科学基础是:()
A、教育学
B、心理学
C、社会学
D、管理学
E、护理学
正确答案：B
答案解析：护理教育学以心理学为重要科学基础，心理学的理论和方法有助于揭示护理教育过程中学习者的心理活动规律，从而提高教育教学效果。教育学是护理教育学的理论基础之一；管理学与护理教育学有一定关联但不是重要科学基础；护理学是护理教育学的学科基础；社会学对护理教育学有一定影响但不是重要科学基础。
8.常模参照性评定的目的是()
A、判断考生在某群体中的相对位置
B、衡量考生达到课程目标的程度
C、发现考生存在的共同问题
D、判断考生学习前所具备的知识和能力水平
E、了解考生对所学内容掌握的熟练程度
正确答案：A
答案解析：常模参照性评定是将被试者的成绩与常模进行比较，以确定被试者在某一群体中的相对位置，从而对被试者的成绩作出评价，其目的就是判断考生在某群体中的相对位置。衡量考生达到课程目标的程度是目标参照性评定的目的；了解考生对所学内容掌握的熟练程度可通过其他方式评估；发现考生存在的共同问题不是常模参照性评定的主要目的；判断考生学习前所具备的知识和能力水平一般通过诊断性评定等方式。
9.教师播放铺床录像,这种教学方法称()
A、见习法
B、练习法
C、参观法
D、实验法
E、演示法
正确答案：E
答案解析：演示法是教师通过展示各种实物、直观教具