第1课设备控制处处在第一单元初识过程与控制年级：六年级学科：信息科技123了解一些常见设备的控制方法。学习目标能简单描述一些常见设备的功能。知道身边普遍存在各种可控制设备，通过控制它们获得相应的服务。第1课课堂导入在教室里上课时会遇到光线不够亮、屋里比较热的情况，这时候老师来开灯、开风扇或空调；上课了，老师启动多媒体教学设备开始讲课。老师操作了哪些设备？这些操作带来了什么变化？问题情境1交流分享日常生活中使用过的一些设备2小组讨论：场景中有哪些设备（设施）在工作学习活动第1课学习活动在刚才的场景中，老师利用墙上的开关控制灯亮，给教室带来光照；老师利用风扇上的开关控制风扇转动，让同学们感到凉爽；老师利用多媒体设备，通过触屏或单击鼠标等操作，给同学们展示课程内容。你在家里或学校还使用过哪些设备？它们的功能是什么？一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动1.任务：每组领取一张“设备功能卡”（如：空调、微波炉、电梯、ETC等），通过讨论填写表格：2.展示与补充：每组派代表分享，其他组补充新设备。活动1：设备功能大搜查（小组合作）第1课学习活动设备名称功能控制方法提供的服务空调调节温度遥控器设定温度提供舒适环境我用微波炉加热食物。我每天晚上打开电视看新闻联播。一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动我按电梯外面的按钮，让它来到我所在的楼层。活动2：模拟控制体验（实操环节）第1课学习活动打开桌面上的“设备控制处处在”程序，体验控制设备的乐趣吧！想想这些设备都有什么功能？给我们提供了哪些服务？以上提到的这些设备，人们都可以操作控制它们，它们内部都会随之产生变化，从而产生特定的功能，给人们提供相应的服务。一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动小组交流，分享你的收获。一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动系统名称系统功能获得系统功能的方法空调定时设定温度电视音箱灯用遥控器设定时间用遥控器设定温度用遥控器打开或关闭打开或关闭打开或关闭点击播放或关闭按钮开启或关闭按开关按钮电视空调一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动继续分析这些设备的功能，以及获得这些功能的方法。你们见过高速公路上的ETC收费通道吗？它的功能是什么？除了在学校和家庭里感受到的设备，还有很多公共场所或者生产、服务等领域，存在功能更复杂的设备，它们按照人们的预想设计为社会生产和人们生活提供服务。例如，高速公路上的自动收费系统。一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动ETC通道配备ETC卡的汽车第1课学习活动实现在高速路或桥梁上对通行车辆进行自动收费，车上需装有ETC卡和电子标签。第1课学习活动观看ETC工作原理！还有楼宇里给人们提供垂直升降服务的电梯；物流车间中分拣包裹的智能分拣设备；通过风能的转换，给各行各业提供电能服务的风力发电设施；等等。这些设备或设施都直接或间接地为人们提供各种服务。一、交流分享日常生活中使用过的一些设备第1课学习活动这些设备的规模都比较大，往往由专人在后台进行总的控制。大家还能想到哪些大型的设备吗？都来说一说。一、交流分享日常生活中使用过的一些设备风力发电设施电梯智能分拣设备第1课学习活动在繁忙的马路上，车来车往，但交通有序。哪些设备在背后保障交通顺畅？它们如何协同工作？活动3：场景中的隐藏设备（探究式讨论）第1课学习活动1.指挥车辆有序通行的设备。2.为车辆提供导航服务的设备。3.公交车上为乘客提供售票（刷卡）服务的设备。交通信号灯这是我们直接能感受到的正在工作的设备。私家车、公交车（及刷卡机）二、小组讨论：以下场景中有哪些设备（设施）在工作第1课学习活动如果信号灯故障，可以用哪些替代方案？********