基本信息
文件名称:2021年12月北京大学医学部总务处教室管理服务中心招考聘用冲刺题.docx
文件大小:38.12 KB
总页数:6 页
更新时间:2025-06-15
总字数:约2.09千字
文档摘要

2021年12月北京大学医学部总务处教室管理服务中心招考聘用冲刺题

一、单选题(每题2分,共20分)

1.北京大学医学部总务处教室管理服务中心的招聘范围是:

A.仅限校内招聘

B.仅限校外招聘

C.校内外公开招聘

D.面向特定单位招聘

2.行政岗位应聘者需具备的最基本学历要求是:

A.本科

B.硕士

C.大专

D.博士

3.下列哪项不是行政岗位的主要职责?

A.负责单位舆情监管与报告

B.协助完成党建党宣工作

C.负责教室卫生保洁管理

D.管理信息化系统设备

4.下列哪项不是会议服务岗的主要职责?

A.负责会议接待与布置

B.管理会议室设备设施

C.协助党建党宣工作

D.妥善处理突发故障

5.下列哪项不是信息管理专员岗的主要职责?

A.协助教室编排系统建设

B.负责多媒体设备的维护保养

C.负责信息安全防护

D.管理教室卫生保洁

6.信息管理专员岗优先考虑的学历背景是:

A.行政管理

B.计算机相关

C.医学

D.财务管理

7.行政助理岗的主要职责不包括:

A.文书起草与文件收发

B.档案管理

C.多媒体设备管理

D.办公用品采购与管理

8.会议服务岗应聘者需具备的技能不包括:

A.熟练处理多媒体设备故障

C.高水平的英语听说能力

D.熟练操作办公软件

9.下列哪项不是教室编排管理员的主要职责?

A.教室使用编排与安排

B.考场安排

C.管理信息化系统

D.负责舆情监管与报告

10.行政助理岗应聘者需具备的最基本学历要求是:

A.本科

B.硕士

C.大专

D.博士

二、多选题(每题3分,共15分)

1.行政岗位应聘者需具备的基本条件包括:

A.中共党员

C.具有行政管理或档案管理相关背景

2.信息管理专员岗的主要职责包括:

A.协助教室编排系统建设

B.负责信息系统维护

C.管理信息化设备

D.协助党建党宣工作

3.会议服务岗应聘者需具备的基本技能包括:

A.熟练处理多媒体设备故障

C.熟练操作办公软件

D.具备音响调控资质

4.教室编排管理员的主要职责包括:

A.教室使用编排与安排

B.考场安排

C.管理信息化系统

D.负责舆情监管与报告

5.行政助理岗的主要职责包括:

A.文书起草与文件收发

B.档案管理

C.多媒体设备管理

D.办公用品采购与管理

三、判断题(每题2分,共10分)

2.信息管理专员岗的应聘者需熟悉计算机软硬件和网络工作原理。(√)

3.会议服务岗的应聘者需具备较强的动手能力和团队合作能力。(√)

4.教室编排管理员的主要职责包括教室多媒体装备的资料收集与整理。(√)

四、简答题(每题5分,共20分)

1.简述行政岗位的主要职责。

2.信息管理专员岗应聘者需具备哪些基本技能?

3.会议服务岗应聘者需具备哪些基本素质?

4.教室编排管理员的主要职责是什么?

五、综合分析题(10分)

请结合招聘启事中的岗位职责和要求,分析行政岗位与信息管理专员岗在职责和技能要求上的主要区别。

六、写作题(15分)

请以“如何提升教室管理服务中心的工作效率”为主题,写一篇不少于300字的文章。文章需结合岗位职责,提出具体的改进措施。

一、单选题答案

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

6.B

7.C

8.D

二、判断题答案

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

三、简答题答案

1.行政岗位的主要职责包括:负责单位舆情监管与报告、协助完成党建党宣工作、管理信息化系统设备等。

2.信息管理专员岗应聘者需具备的基本技能包括:熟悉计算机软硬件和网络工作原理、具备多媒体设备的维护保养能力、了解信息安全防护知识。

4.教室编排管理员的主要职责包括:教室使用编排与安排、考场安排、管理教室卫生保洁等。

四、综合分析题答案

行政岗位与信息管理专员岗在职责和技能要求上的主要区别在于:行政岗位更侧重于综合管理和协调,要求具备较强的沟通能力和文字功底;而信息管理专员岗则更侧重于技术支持,要求熟悉计算机和网络技术,具备较强的动手能力。

五、写作题答案

理论基础部分知识点分类

1.岗位职责与要求:包括行政岗位、信息管理专员岗、会议服务岗等不同岗位的具体职责和技能要求。

2.招聘条件:学历、工作经验、专业技能等招聘的基本条件。

3.工作流程与规范:教室管理的基本流程、信息化管理系统的使用规范等。

各题型所考察学生知识点详解及示例

1.单选题:考察学生对岗位职责和招聘条件的理解,例如岗位职责与岗位要求的匹配性。

2.判断题:考察学生对岗位要求和职责的理解是否准确,例如对岗位技能要求的具体掌握。

3.简答题:考察学生对岗位职责的全面理解,例如具体列举岗位的主要