（PEP版）三年级下学期

Unit6Numbersinlife单元整体分析

课时Unit6NumbersinlifeBlet’slearn

语篇内容Howdonumbershelpusmakedecisions?类型词汇课

What主题意义主要内容

本课时的“Let’slearn”部分，主要通过多个生活场景展示

数字在日常生活中的应用，教学生学会16~20的英文数字表

达。“Listenandchant”以英语数字韵律诗的形式，让学生在有

节奏的吟唱中巩固对数字的记忆，提升学生韵律感的培养。

“Project”部分则围绕制作和售卖有趣的三明治的生活实践展

开。包括听数字圈出对应数量、判断食物是否健康进行分类、

选择健康食物制作三明治、售卖三明治并询问价格等环节，

通过综合性实践引导学生将所学知识融入日常生活。

How文体结构语言特点

本课时内容整体采用了情境教学与任务驱动相结合的结

构。“Let’slearn”部分以图文结合的方式呈现，通过各种日常

生活中的熟悉的场景引出数字的学习，便于学生理解和记忆。

语篇分析

“Listenandchant”采用韵律诗的形式，结构简单、节奏明快，

适合学生跟读和吟唱，进一步巩固数字英文表达的学习。

“Project”由一系列从易到难、循序渐进的任务构成。从简单的

听力和圈画任务开始，到健康食物分类，再到实际的制作和

售卖场景，层层递进，逐步培养学生的实践动手能力。

Why语篇意图语篇价值

从语言学习的角度看，语篇帮助学生在实际生活场景中

学习和运用数字相关的英语表达，如时间、价格等，让学生

清楚认识数字与日常生活的紧密联系。吟唱韵律诗能培养学

生的语感和节奏感，增加学习英语的趣味性。从应用实践的

角度看，“Project”部分通过综合性的项目活动，培养学生的听

力、阅读、动手实践和口语交际等多方面的能力，同时让学

生在实践中学会选择健康食物，渗透了健康生活的理念。

1.学生能够准确地认读、理解和记忆16~20的英语数字表达。

教学目标

通过chant歌谣吟唱的方式，将之前所学数字相关知识与本课

内容进行整合，进一步强化理解数字在句子中的应用。（学

习理解）

2.能够在日常情景中熟练运用16~20的数字英文表达。可以

将所学英语数字应用到价格询问、数量描述等场景中，通过

教学重点、难点口语交流练习和实际操作演练，巩固所学的语言知识，强化

对数字的运用能力。（应用实践）

3.在掌握数字表达和应用的基础上，学生能够通过“Project”部

分的内容，迁移运用所学知识，自主拓展知识运用场景。能

够创造性地运用所学数字知识解决新的问题，提升综合运用

知识的能力。（迁移创新）

资源选取及运用