研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“理解当代中国”多语种课程建设与国际传播人才培养研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着全球化进程的加速，国际传播日益重要。多语种课程建设在国际传播人才培养方面已经受到一定关注。目前，国内部分高校已经开展了多语种教学，但在结合“理解当代中国”这一主题的课程建设与国际传播人才培养方面仍存在诸多不足。

在课程体系方面，多语种课程大多侧重于语言技能训练，缺乏与当