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2024年国际经济与贸易专业人才培养方案调研报告
一、调研工作开展情况
（一）调研目的
为客观、合理修订人才培养方案提供科学的参考和依据，把握行业发展现状、发展趋势；
了解行业企事业单位专业人才需求状况、岗位现状与期望岗位、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求等，在2023年对用人单位的人才需求调查的基础上，国际经济与贸易专业建设委员会开展了2024年国际经济与贸易专业人才需求市场调查。通过调查来了解社会对本专业人才的需求及其变化情况、毕业生应具有的知识能力情况等，并根据调查意见来指导专业的定位、课程的安排、人才培养方案的制订与调整，以达到更好的教育教学及人才培养效果。
（二）调研对象
调查对象主要为企业、职业院校、本专业毕业生、在校生等。
1.行业企业单位
表1调研企业列表
序号
调研单位名称
地点
调研方式
1
长沙
实地考察
2
长沙
实地考察
2.同类型职业院校
表2调研职业院校列表
序号
调研院校名称
地点
调研方式
1
长沙
实地考察
2
株洲
实地考察
3
长沙
实地考察
4
长沙
问卷调研
5
长沙
问卷调研
3.毕业生
采用在线问卷调研了主要从事跨境电商运营、外贸业务员、外贸跟单员毕业3年以上的学生20名，应届毕业生123名。
4.在校生
采用在线问卷调研了2022级、2023级在校生共234名。
（三）调研方式
1.文献查阅法
通过网络收集国务院、教育部、商务部、江苏省商务厅、江苏省人民政府等政府机构发布的政策文件、“十四五”发展规划等，以及国际贸易学会、江苏省跨境电商协会等行业协会发布的年度行业发展报告等。
2.问卷调查法
对XX职业技术学院国际经济与贸易专业的应届毕业生、往届毕业生、广东地区外贸企业及部分省内高职院校主要采用在线问卷调查法。
3.实地考察法
对江苏省内的部分高职院校和长沙的外贸企业采用实地考察法。
4.网络调研法
对外省的高职院校采用网络调查法。
（四）调研实施工作
1.调研总体安排路径
调研分为3个小组，分别负责对行业企业、高职院校和学生进行调研，收集相关数据。
2.调研工作安排表
表3国际经济与贸易专业调研人员安排表
序号
姓名
所属单位
职务/职称
负责内容
1
商学院国际商务系
系主任/讲师
负责联系和对接行业、企业调研
2
商学院国际商务系
专业带头人/副教授
负责联系和对接高职院校调研
3
商学院国际商务系
专业负责人/讲师
负责联系和对接毕业生和在校生调研
二、调研内容
1.国际经济与贸易专业发展的现状与发展趋势、市场对本专业人才的需求状况；
2.国际经济与贸易专业对接产业、岗位情况；
3.国际经济与贸易专业及其涵盖专业发展前景；
4.国际经济与贸易专业设置的职业面向、就业岗位、岗位核心能力和素质要求；
5.国际经济与贸易专业主要就业岗位及其工作职责与任务、任职要求；
6.分析产业、岗位对高职层次国际经济与贸易专业人才的知识、能力、素质、职业任职资格以及对课程体系、实践教学体系及实训教学条件建设要求；
具体包括：
a.产业、行业发展研究以及产业、行业发展规划要求（以国民经济和社会发展“十四五”规划为依据）、行业发展现状（产业转型升级、技术进步、行业经济增长方式转变及国际化发展趋势）、行业人才结构现状及需求，职业教育供求状况以及行业文化、职业道德素养、综合素质状况。
b.行业企业调研。重点调研产业转型、技术升级给相关行业企业技术、管理方法与手段等带来的变化；
运营方式变化（商业状态、分销系统发展、服务类型）；
劳动组织变化（流水线、小组工作、岗位轮换、一人多岗等）等内容，重点研究上述三个方面变化提出的专业培养目标变化要求，以及岗位职业能力的变化情况，要求列出专业能力和非专业能力。
c.毕业生调研。对国际经济与贸易专业课程设置、职业技能训练等教学过程与效果的意见和建议。
7.外贸企业在国际经济与贸易专业人才使用过程中发现的问题、不足以及有关建议。
8.近三年来国际经济与贸易专业的报考率、就业率、对口就业率以及就业单位情况，并进行分析研究。
9.近两年来国际经济与贸易专业在校生学习现状分析。
三、调研结果分析
（一）行业现状及发展趋势
1.跨境电商零售增长迅速
2023年中国跨境电商市场规模达16.85万亿元，较2022年的15.7万亿元同比增长7.32%。此外，2019—2022年跨境电商市场规模（增速）分别为10.5万亿元（16.66%）、12.5万亿元（19.04%）、14.2万亿元（13.6%）、15.7万亿元（10.56%）。2023年中国跨境电商交易额占我国货物贸易进出口总值41.76万亿元的40.35%。此外，2019—2022年跨境电商行业渗透率分别为33.29%、38.86%、36.32%、37.32%。进