路基路面工程课程改革与“劳创融合”实践探索
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路基路面工程课程改革与”劳创融合”实践探索
一、路基路面工程课程改革的背景与意义
路基路面工程作为道路建设的重要组成部分，一直以来在工程建
设领域中占据着举足轻重的地位。随着社会经济的快速发展，尤其是
交通运输需求的不断提升，路基路面工程的技术要求和施工管理水平
也在不断提高。为了适应行业发展的需求，路基路面工程课程的改革
显得尤为重要。
（一）行业发展需求推动课程改革
近年来，随着城市化进程的加速和现代交通运输系统的建设需求
不断增加，传统的路基路面工程技术面临着新的挑战。道路建设不
需要更高效的施工方法，还需要更为环保、经济和智能化的技术手段
来支撑。因此，路基路面工程课程的改革不是为了提升学生的理论
基础，更是为了让他们能够与行业发展趋势同步，掌握前沿的工程技
术和管理理念。
（二）人才培养的紧迫性与重要性
道路建设行业对工程技术人员的需求日益增加，尤其是在新技术、
新工艺和智能化施工方面，市场对高素质专业人才的需求愈加迫切。
因此，路基路面工程课程改革的核心目标是培养能够胜任新时代道路
建设的高素质人才。通过改革课程设置与教学内容，培养学生的综合
能力，特别是在复杂工程环境中的适应能力和创新能力。
（三）课程改革的核心目标
路基路面工程课程改革的核心目标在于通过更新教育理念、优化
课程体系，提升学生的专业知识与实践能力，尤其是在新兴技术、现
代管理理念和创新设计方面的应用能力。同时，课程改革还应注重学
生的社会责任感、团队协作能力及解决实际问题的能力的培养，为未
来的道路建设提供高水平的人才支持。
二、路基路面工程课程的结构与内容化
路基路面工程课程的优化不是内容的增加或删减，更重要的
是通过调整课程结构，使其更加符合行业发展需求，同时也能满足学
生的实际能力需求。
（一）课程体系的多元化
随着道路工程技术的迅速发展，传统的单一课程体系巳经不能满
足新时代的需求。路基路面工程课程需要在原有的基础上进行多元化
调整，增设与行业前沿技术相关的课程内容。具体来说，应将现代路
基路面工程设计、施工工艺、质量管理、环境保护等多方面内容融入
课程体系中，确保学生能够全面了解并掌握相关领域的技术与管理技
能。
（二）课程内容的理论与实践结合
路基路面工程课程改革的另一个关键方向是注重理论与实践的结
合。为了更好地提升学生的实践能力，应加强实践课程的设置，比如
结合实际工程项目进行现场教学，使学生能够在真实的工程环境中进
行学习。这不能提升学生的动手能力，还能帮助他们更好地理解和
运用课堂上学到的理论知识。
（三）新技术的引入与更新
随着新材料、新技术和智能化施工的快速发展，路基路面工程课
程应及时引入相关技术，并与传统工程技术相结合。比如，采用智能
化施工设备、无人驾驶施工车辆、3D打印技术等新的技术工具，能够
显著提升施工效率和工程质量。课程内容应加强这些新兴技术的讲解
和应用，培养学生在现代工程中灵活运用新技术的能力。
三、”劳创融合”实践探索与路径
”劳创融合”即劳动与创新的有机结合，是新时代背景下促进人才
培养的创新模式。通过将劳动和创新相结合，不能够提升学生的实
践能力，还能培养他们的创新思维，进而促进学生在日后的工作中具
备解决实际问题的能力。
（一）劳动技能的提升与创新思维的培养
在路基路面工程课程改革中，劳动技能的提升与创新思维的培养
应当同步进行。通过创新性的实践活动，学生不能够掌握实际的劳
动技能，还能激发他们的创新意识和解决问题的能力。具体来说，可
以通过设计一些有挑战性的工程任务，让学生在完成任务的过程中不
断思考新的解决方案，探索如何提高效率、节省成本或改进施工质量。
（二）实践平台的搭建与创新