小学数学·2024新一年级(上)·HJ6.2进位加法：8加几

1.掌握8加几的方法，能正确计算8加几。2.经历8加几计算过程的探索，体会凑十法在计算中的便捷性，理解“凑十法”的原理。3.初步学会用加法解决简单的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。

1.“凑十法”及其原理。2.应用“凑十法”解决进位加法问题。

1.填一填，说一说。414818616

2.看图列式计算。9＋4139＋716

怎样列式你会计算吗？试一试！一共有多少根?+6=？8

方法一：接着数1011129怎样计算一共有多少根?+=？861314

8+6=1014①把6分成2和4。③10加4等于14。42②8加2等于10。我这样算：

8+6=1014①把8分成4和4。③再算10+4=14。44②先算4+6=10。我和你的算法不一样：

拆小数，凑大数凑十法拆大数，凑小数你认为哪种方法更简便呢？1014248+6=1014448+6=

凑十法想：拆3,把3拆成2和18+2=1010+1=11118+3=8+8=8+9=拆小数凑大数1021想：拆8,把8拆成2和68+2=1010+6：拆8,把8拆成7和19+1=1010+7＋＝＝2.圈一圈，算一算。

8＋7158＋3113.看图列式计算。

通过这节课的学习，你有哪些收获？计算8加几时可以用接数法和凑十法。用凑十法计算8加几时，可以用“拆小数，凑大数”的方法，也可以用“拆大数，凑小数”的方法，但一般“拆小数，凑大数”的方法比较简便。

返回首页8+3=1210111圈一圈，算一算。

返回首页8+6=4210142圈一圈，算一算。

返回首页16161515141417173

1.圈一圈，算一算。8＋4＝2212108＋7＝251510

2.在里填“＞”“＜”或“＝”。11178＋4＜8＋8＜13157＋8＜8＋7＝138＋3＜168＋9＞

3.看图列式计算。8＋8168＋412

24148＋6＝10三凑成十四得结果14凑十法的具体过程在进行凑十法计算时，先把一个加数分成两部分，把其中的一部分与另一个加数凑成10，再与这个加数的另一部分相加，这种方法就是“凑十法”。一看大数二分小数

1.课本相关练习；2.练习册相关练习.

“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿