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文档摘要

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小学六年级语文教案——抓住事物的特点写

一、教学要求读懂例话，知道写文章要抓住事物的特

点写，才能给读者留下深刻的印象；初步了解应该怎样抓住事物的特

点写。

二、教学时间一课时。

教学过程

一、提出学习要求。

学习这篇读写例话，要达到两个要求：

1.知道写文章为什么要抓住事物的特点写；

2.初步了解抓住事物特点写的方法。

二、学生按要求自学例话。

三、讨论例话内容。

1.写文章为什么要抓住事物的特点写(因为人、事、物、景都有各

自的特点，只有抓住特点写，才能使读者对事物留下深刻的印象。)

2.《鲸》这篇课文的作者是抓住鲸的哪些特点来写的

(1)按读写例话的第二段，说说作者写出了鲸的哪些特点。(2)联系

《鲸》这篇课文，说说作者是怎样把这些特点写清楚的。

四、联系学过的别的课文，加深对例话的理解。

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1.《蟋蟀的住宅》是怎样抓住蟋蟀住宅的特点来写的

2.《威尼斯的小艇》《雪猴》是怎样抓住特点来写的

五、谈体会，引导运用。

1.学了这篇读写例话，你有什么体会(主要从为什么要抓住特点写

和怎样写出事物的特点两个方面来谈，要联系课文的具体例子或自己

的作文实际谈。)

2.鼓励学生以后观察时注意抓住事物的特点，写作文时要抓住事

物的特点写。

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