人物描写系列之心理描写
教学目标
1.懂得心理活动描写就是写出人物真实的内心感受。
2.了解心理活动在文章中的作用。
3.了解内心独白的心理活动描写方法。
教学重点难点
重点：了解心理活动描写在文章中的作用和内心独白的心理描写
方法。
难点：能熟练地使用内心独白法准确、形象地刻画人物的心理活
动。
教学过程
一、导入部分
同学们，告诉你们一个好消息：
今天，老师拿了100元钱准备奖励给咱们班的某位同学。听了
老师的话，此时此刻你是怎么想的？刚才听了老师的话，你的心里
肯定有想法。
1.老师这100元钱最有可能奖给谁？
2.老师为什么要奖励100元钱？
3.这100元钱会不会是奖励给我的？
……
你的心说话了，这些发自内心的想法就是心理活动，如果把这
些话写在作文里就是我们所说的心理描写。今天，我们就来学习人
物描写系列之心理描写——让我们的心灵开口说话。（板书：人物描
写系列之心理描写）
二、新授部分
1.什么是心理描写？
下面我们就通过一个例子来体会一下。
期中考试已经结束了，成绩也已经揭晓，我的语文只考了59分，
我心里不安极了。这时，“我”的心里有想法吗？“我”会想些什么？
①我怎么才考了这么一点点分数？
②老师会不会批评我？
③班里的同学会不会笑话我？
④回家之后，妈妈问起来我该怎么说？
⑤妈妈会不会打我？
……
心理描写就是将人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、
感触、情绪（喜、怒、哀、惧）、联想等生动具体地表现给读者。
2.心理描写有什么效果？
作文中加入心理描写后，能够让我们更加清晰地了解人物的内心
世界，把握人物的性格，让人物形象更加生动、具体，让我们的作
文锦上添花。
3。心理描写应注意什么？
既然心理描写这么重要，我们先看心理描写应注意什么呢？
（1）符合身份
（2）表现性格
（3）结合环境
（4）扣住主题
接下来，我们就一起来看一下怎样在作文中加入心理描写？（方
法介绍）
4.怎样实行心理描写？
刚才，我们是直接把心里的想法说出来，也就是在一定环境中，
我们的内心对客观事物及事件产生想法的时候，我们把它直接写到
我们的作文中，这就是心理描写最直接的一种方法，也是最常见的
心理描写方式——内心独白。
内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状
态下会不由自主地对自己说不同的话，这不同的话就能放映出人物
不同的心理状态。采用这种方法，一般常用“我想……”、“我心里
想……”、“我心里嘀咕着……”、“我思索着……”等词语引出。
三、课堂小结
总来说之，心理描写之于人物形象刻画，就如同心跳之于人。
正是因为有了心脏的的一张一舒，才有了活生生的人。我们经常说，
作文要有真情实感，作文要以情动人，而感情又由心而发。所以，
要把人写活，就必须着力描写人物的心理活动。
四、小练笔
期中考试已经结束了，成绩也已经揭晓，我的语文只考了59分，
我心里不安极了。请你使用今天所学的内心独白法描绘我的不安。