有趣的故事语文三年级下册大单元教学课件

单元预习课：趣探故事门，初触复述妙重点讲练（一）：品性格趣味，借表复述故事重点讲练（二）：感误会奇趣，依线说故事目录0102内容梳理课：理趣脉，析妙点，夯复述之基0304重难点突破课：聚法探趣，自主复述课文05班会课：展趣言妙语，享故事之乐06习作指导课：驰想象之趣，编童话新篇07

重难点突破课聚法探趣，自主复述课文4

师生互动，交流复述故事的方法板块一

交流平台本单元我们训练了复述课文，复述需要注意些什么，复述的方法有哪些？交流一下你的收获吧！

交流平台通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。以后，我也要用这些方法复述故事。

交流平台听了小伙伴的交流，你有什么收获？你还知道有哪些复述课文的方法？

交流平台可以先概括段意，再根据段意来复述。也可以借助课文插图来复述，还可以先绘制简笔画，然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。篇幅短小的课文也可以先背诵后复述。

总结归纳复述故事，首先要熟读故事，深入理解故事的中心思想，抓住故事的主要内容，掌握故事的脉络，同时要根据所采用的复述方式的要求，列出复述提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后进行复述。

学以致用，自主复述《方帽子店》板块二

小组合作，选择你“最意想不到”的部分，圈画关键词句，抓住人物的不同表现设计表格。借助表格复述故事。人物表现（语言、动作、神态……）借助表格，复述故事

方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。人物表现（语言、动作、神态……）方帽子店主人大人们小孩子们只卖方帽子“方帽子才是好帽子，不能改。”只买方帽子“一直以来都是这样的。”“又奇怪又不舒服”“圆的不行吗”

方店主人不让儿子戴圆帽子。人物表现（语言、动作、神态……）方帽子店主人吃惊“快快把它丢掉！”“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”抓、丢“我要！我要！”嚷嚷、不理、拾、跑儿子

新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。人物表现（语言、动作、神态……）新帽子店卖各式各样的帽子，没有方的。“专卖各式各样的舒服的好帽子。”顾客方帽子店方帽子店主人卖方方正正的帽子，没有圆的。“专卖从不改变的方的好帽子。”站了一会儿好了好久走进了新帽子店气昏过去

借助表格，复述故事复述要求：1.借助表格，抓住人物的不同表现，把故事讲清楚。2.可以展开合理的想象，加上合适的语气、神态、动作，会更有吸引力。3.语句连贯，声音洪亮，态度大方。

有一家方帽子店从来都只做方帽子，从不改变。方帽子主人说：“方帽子才是好帽子，不能改。”大人们也只买方帽子，他们说：“一直以来都是这样的。”小孩子们心想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？又奇怪又不舒服，于是他们用纸做出各式各样的帽子，舒服极了。方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。

方帽子店的主人看到自己儿子戴了一顶圆帽子，非常吃惊，他气得涨红了脸，大声吼道：“赶快把这个奇怪的东西给我丢掉！”他迅速抓起圆帽子，狠狠地扔在地上。儿子嚷嚷着偏要戴，方帽子店的主人气得捏起了拳头，咬紧了牙：“你这个不懂事的孩子，好好的方帽子不戴，非要戴圆帽子。”倔强的儿子不理他，捡起圆帽子戴在头上，头也不回地跑了。方店主人不让儿子戴圆帽子。

在方帽子店对面，又开了一家新帽子店，专卖专卖各式各样的舒服的好帽子，没有一顶方帽子，很受顾客喜欢。而方帽子店主人仍然专卖从不改变的方帽子。顾客们在两家橱窗前看了好久，最终还是进了方帽子店。路上的行人的帽子已经变了样子，气得方帽子店主人几乎昏过去了。就这样，方帽子慢慢成为了古董。新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。

方帽子为什么会成为古董呢？圆帽子顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服还漂亮。方帽子不能顺应时代发展，既不舒服也不好看，到最后只能被淘汰，成为古董。回顾课文，领悟道理

你从这个故事中得到了什么道理呢？示例二：任何事物如果故步自封、墨守成规，不紧跟时代潮流进行创新和改变，必将被社会所淘汰。示例一：从新旧帽子店的较量中，我们知道了如果不与时俱进，改变自己，顺应时代的发展，就会被社会淘汰。

这篇故事给我们讲了这个方帽子店最后慢慢消失的故事，告诉了我们在生活中，凡事都不能墨守成规，人们要根据自己的需求去生产更舒适的产品，这个世界每天都在改变。主题思想

熟能生巧，自主复述《枣核》板块三

明确复述任务复述枣核运用自己的智慧帮助乡亲们的故