口语交际;列宁说：“书籍是巨大力量。”
高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议新世界。”
伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书时候，我们好像以为找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书时候，好像又和老朋友重逢。”
莎士比亚说：“书籍是全人类营养品。”
歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚人谈话。”
别林斯基说：“好书籍是最珍贵珍宝。”;推荐一本好书方法;向你介绍一本好书;;;推荐一本书;;;我推荐书;;;;;;;好书交流会;这些好书会像营养品一样滋润我们心灵，像朋友一样陪同我们人生，像窗户一样打开我们世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？;写一写听他人或给他人讲故事情景；
发挥自己想象，编个寓言或童话；
写一写自己梦想或希望；
把自己关注人和事写进习作。
;《印象深一个人》
在记叙文中，写人作文占有主要地位。写人目标，就是经过详细事例，主要表现人物性格、精神、品质。
事例：写人作文类型普通有一事写人、几事写人两种。一事写人就是经过一件事来反应人物精神品质；几事写人就是经过几件事（普通是二或三件事）来反应人物一个精神品质或多个品质
描写方法：写人作文，应经过对事件详细描述和对人物外貌、神情、动作、语言、心理描写来表现人物精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样表达自己精神品质。
写人作文基本写法：
1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写人物及其品质。
2、按事情发展次序有详有略地写清人物在事情中表现。（若是几事写人，重点事例要放在前头写，详细写；次要事例后面写，略写。）
3、①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。;（1）说说让你感受最深人是谁？他（她）为何令你感受最深？
（2）说说让你感受最深事是什么？说说事情起因、经过、结果怎么样？
（3）说让你感受最深是哪个地方景色？说说景色特点。
（4）说其它方面内容？;王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮银丝，??看就是个助人为乐人。;一天，我在家开着空调，闷热天气能感受着习习凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“预计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。
这时，我们竟然看到楼上他人家空调窗机还在转！人家空调怎么会安然无恙，我们就不转了，不行，我们看看去。;到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰笑容。;人;一、开篇;描写人物神态词语;二、记事作文
《童年趣事》《一件令人感动事》
记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有主要地位。记事目标，普通是经过详细描述事情，表现事情教育意义或蕴涵思想感情。记事作文，应交代清楚事情发生时间、地点、人物、事情起因、经过、结果，着重描述事情详细过程，注意事情发展中人物外表和心理描写，从中揭示事情教育意义。
记事作文基本写法：
1、①交代事情发生时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写事情。
2、重点详细叙述事情经过，注意对人物描写、
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后次序一层一层地写得清楚。写时候多文几个“以后怎样”，文章就详细了。
二是注意材料详略，有所侧重。对一些主要过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中人物，尤其是主要人物，当初
是“怎么说”、“怎么做”，又是“怎么想”，
一定要写详细。
3、①交代事情结局。②照应开头或揭示中心。;;;成长中一件事
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;;三、写景作文
写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物描写。描写景物，要有条理，就要按一定次序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物线路，或按景物类别，或按观察点变换次序等依次观察，有条理地描写。所以，我们进行写景作文时，要交代观景时间、地点，尤其要抓住景物特点进行详细地、细致地、有条理地描写，同时注意景物动态和静态，恰当地进行合理想象，表示出自己对景物思想感情。
写景作文基本写法：
1、①交代观景时间、地点。②总写景物特点或感受。
2、有条理、有重点地描写景物特点。
3、①总结全文，抒发感情。②照应开头或题目。;四、状物作文
状物，普通是指对动植物和物品描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。对以物写物作文，应抓住物形状、结构、功用、特点、抓住人