***19.体验侧锋的乐趣第五单元笔墨游戏真有趣岭南版美术(新教材)一年级下册1.美术审美素养：通过观察和分析教材中的侧锋水墨画作品，培养学生对水墨画的美感认知，提升学生对传统艺术的欣赏能力。2.创新实践能力：鼓励学生在掌握侧锋画笔技巧的基础上，进行创意实践，将个人情感融入作品中，展现个性化的艺术风格。3.文化理解与传承：让学生了解岭南水墨画的历史背景和文化内涵，增强对民族优秀传统文化的认同感，激发学生传承和发扬水墨画的兴趣。4.观察与表达能力：通过观察自然景物，引导学生运用侧锋画笔表现物体的轮廓和质感，提高学生的观察力和表达能力。5.美术表现力：培养学生运用侧锋画笔表现线条、形状和空间的能力，提高学生在水墨画创作中的表现力。核心素养目标认识中锋和侧锋中锋运笔中锋:笔杆垂直于纸面，行笔时锋尖处于墨线中心。用中锋画出的线条挺劲爽利，多用于勾勒物体的轮廓。侧锋运笔侧锋:笔杆倾斜于纸面，笔锋和笔肚接触纸面。侧锋运笔用力不均匀、时快时慢、时轻时重，笔锋常偏向线的一边，使效果毛、涩，变化丰富。由于侧锋运笔使用的是毛笔的侧部，故可以画出粗壮的线条。作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏侧锋叶子练习侧锋叶子的练习分组实践，每组选取一个叶子进行侧锋画笔的练习绘画创作绘画创作葫芦颜色:整笔藤黄，笔尖硃磲。葫芦用色也是一笔多色，中侧峰转换用笔。绘画创作叶子颜色:整笔绿色或墨色，笔尖略深。绘画创作葫芦叶为掌形叶，三次侧锋画出，焦墨勾出叶脉。绘画创作补充:滕蔓绘画要注意线条的粗细变化和流畅性，花朵是白色的先勾线后填自色。课后作业选择一个自己喜爱的主题，运用本节课学到的侧锋画笔技巧，创作一幅完整的水墨画作品，尝试结合其他绘画元素，如色彩、构图等，以丰富作品的表现力。谢谢**************************