语文园地五
【教学目标】
1.认识“男、女、关”等9个生字和倒八1个偏，会写“女、开”等4个字和撇点1个笔
画，初步建立反义词的概念。
2.正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。
3.能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。
4.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。
5.学会主动交流，交朋友。
6.和大人一起读《拔萝卜》，知道团结起来力量大。
【教学重点】
1.正确认读6对反义词并积累。会写“女、开”等4个字和撇点1个笔画。
2.正确认读12个词语，选择其中的词语说说自己喜欢的季节。
3.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。
【教学难点】
1.展示自3借助姓名认识生字的成果，产生在生活中自主识字的乐趣。
2.学会主动交流，交朋友。
3.和大人一起读《拔萝卜》，知道团结起来力量大。
【教学方法】创设活动情境借助插图师生合作姓名卡片
【教学准备】
多媒体课件、自制班级学生姓名卡、纸箱生字词贴、亲子共读单。
【课时安排】3课时
第1课时
【教学目标】
1.认读“男、女”等9个生字和倒八1个偏，通过游戏的方式认识反义词并积累。正确书
写“女、开、关、先”4个字和撇点1个笔画。
2.正确认读12个词语，选择其中的词语说说自己喜欢的季节。
3,展示自己借助姓名认识生字的成果，提高自己在生活中自主识字的兴趣。
【教学过程】
板块一识字加油站
师：小朋友们都是识字高手，一会儿要请你们认读6对词语。请先借助拼音自己读一读，注
意读准字音。（出示“识字加油站”的6对词语，生自由练读。）
师：谁来读给我们听一听？（指名读）
师：“男、女、内”的声母都是鼻音，请你带小朋友们读一遍。（指生领读）
师：谁继续读？（指名读）
师：“正”是翘舌音，又是含后鼻韵母的字。读得真好。
师：接下来，男女生对读。男生读前面的字，女生读后面的字。（男女生对读）
师：读着读着，你们有没有发现什么？
生：每一组的两个词意思相反。
师：原来它们是一对反义词。请大家给反义词好朋友连线。
活动一：找朋友，请给反义词连线。
男先南外开正
北内关女反后
师：谁来报一报你找到的反义词好朋友的名字。（生报）
师：“关”字的上半部分是我们本节课要学的一个偏一一倒八。（师相机出示，生自由练读。）
师：像这样相反的词语很多，你能说几个吗？
生.______________3^________白
师：这样的反义词可多了，奖励你们读一首小儿歌。
1
活动二：读儿歌。
上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。
来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。
师：老师读一句，你们读一句。（师领读）大家一起读读这首反义词歌。（齐读）
师：识字加油站中有几个字还需要会写，请小朋友们先看这几个字的笔顺。（生书空）
师：“女”字有一个新笔画“撇点”，看老师写。（板书：）
师：请小朋友们在书上描写一个“女”，注意写好撇点。（生描红）
师：老师写，你们看。先写撇点，再在横中线稍上一点的位置写撇，最后写横，稍微往右上
斜。请小朋友们做到“三个一”，练习写一写。（师范写，生练写。）
师：（出示“开”与“关”的田字格）这两个字中都有笔画“撇”，它们一样吗？
生：“开里面的撇是竖撇，“关”的第二笔是斜撇，第五笔是竖撇。
师：看得真仔细。请小朋友们按照正确的笔顺，在田字格里各描一个。（生描红）
师：小朋友们端端正正写字的样子最美。请看老师写。（师范写）
师：小朋友们一定发现两个字中的第一横短，第二横长