基本信息

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文档摘要

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1、你发现春天的踪迹了吗？2、在哪里发现的？校园里的春天活动一：感受校园的春天围墙上楼道护栏边花坛中球场里观察图片，用语言描述一下图片内容，感受春天的气息。活动二：捕捉春天之影1、视频中出现的是哪种昆虫？2、你能用撕纸的方式撕出小草、小树、叶子、花朵、昆虫并拼贴成一幅作品吗？谁撕的枝叶最好看长方形对折半月形完成做一做：用撕纸的方式表现春天用撕纸的方式表现植物、昆虫等形态。小草小树椭圆形操场盆栽蝴蝶叶片组合粘贴比一比，谁撕的蚕宝宝造型多组合粘贴在一起，表现春季的大自然。活动三：体验生长的意义宁静沉浸生机演一演：小组合作，模仿种子发芽的形态。想一想：思考小草为什么会向上生长，了解小草及其他事物生长的意义，包括人类生长的意义。自然进化、阳光、雨露……奉献：美化环境，保护水资源。活动拓展：1、校园还有哪些地方藏着春天？2、校园外的春天又是怎样的？带着问题去寻找答案吧。下课!************************