学好语文快乐成长***********有趣的故事语文三年级下册大单元教学课件单元预习课：趣探故事门，初触复述妙重点讲练（一）：品性格趣味，借表复述故事重点讲练（二）：悟守旧新趣，循图述故事目录0102内容梳理课：理趣脉，析妙点，夯复述之基0304重点讲练（三）：感误会奇趣，依线说故事05重难点突破课：聚法探趣，自主复述课文06班会课：聚法探趣，自学复述《枣核》07习作指导课：驰想象之趣，编童话新篇08重点讲练（一）品性格趣味，借表复述故事3复习回顾课文写了顾客找裁缝（什么事），并次提出修改意见，结果慢性子裁缝的故事。说一说急性子慢性子做衣服四还没开始裁料对比性格，感受故事趣味板块一自学提示“慢性子裁缝”——“慢”到什么程度？“急性子顾客”——“急”到什么程度？默读课文，画出能表现他们的“慢”和“急”的句子。急性子顾客“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”急性子顾客想尽快穿上新衣服。急性子顾客顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”急性子顾客等不及了，把棉袄改成夹袄。棉袄夹袄急性子顾客“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”急性子顾客实在等不及了，把夹袄改成短袖衬衫。短袖衬衫夹袄急性子顾客“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”急性子顾客为了能早日穿上衣服，想胡乱拼接改造。短袖衬衫春装慢性子裁缝“不，”裁缝说，“就在冬天。”

裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”

急性子顾客为了早日穿上新衣服四次提出要求，慢性子裁缝却还没有开始裁料。裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”“根本不用。”裁缝解释说：“您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”裁缝顾客慢性子急性子形成对比，趣味盎然关注旁白，分角色朗读课文板块二自学提示课文中除了精彩的对话描写人物的个性特点外，旁白等地方也表现了人物的性格，在课文中找一找，有感情地读一读。裁缝又补充了一句顾客噌的一下子跳起来顾客夹起布料就要走顾客泄气了顾客感动极了顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛朗读指导：1.语气要符合裁缝、顾客的身份，表现出他们不同的性格特征。2.朗读急性子顾客说的话时，语速较快，要读出顾客迫切拿到新衣服的心情。3.朗读裁缝说的话时，注意句尾的语气词，语速要缓慢一些。小组合作，分角色朗读课文复述故事，各抒己见谈感想板块三这个故事多么有趣呀，你能回家后给家长讲讲吗？抓六要素——时间、地点、人物、起因、经过和结果复述故事——抓六要素再借助表格方法指导借助表格——抓住表示故事发展时间的词和描写人物语言的句子方法指导时间：冬天地点：裁缝店人物：裁缝和顾客主要事件：急性子顾客找慢性子裁缝做衣服。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天做件棉袄，早点取货把棉袄改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成春装，接上袖子明年冬天交货。为您服务，没说的！好办得很，没问题。不用接袖子，因为还没开始裁料。示例：冬天，裁缝店里来了一位顾客，要做一件棉袄。顾客说自己是个急性子，因为等不及已经走了三家裁缝店了。裁缝说：“我是个慢性子，得明年冬天来取货。”顾客听完要走。裁缝解释说：“如果春天、夏天或秋天把棉袄做出来，你穿上会被人笑话，我冬天做完，正是穿棉袄的时候。”顾客认为有道理，就决定在这里做。第二天，顾客又来了，说：“把棉袄拽掉，改成夹袄吧。”裁缝说：“为您服务，没说的！”第三天顾客又来了，说：“再改成短袖衬衫吧。”裁缝同意了。第四天顾客又来了，说：“再改成春装吧，把袖子接上去就行了。”裁缝说：“我不用接袖子也能做出一件春装，因为我还没开始裁料呢。”这位裁缝做事