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文档摘要

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*****3.春天的脚印第一单元走进自然岭南版美术(新教材)一年级下册1.美学素养：通过观察春天的自然景观，使学生能够感受和欣赏春天的色彩、形态和气息，提高学生的审美能力，培养对自然美的感知和鉴赏。2.创新实践：鼓励学生运用所学的美术知识和技巧，结合春天的特点，创作出具有个性化的春天的书签，培养学生的创新思维和动手实践能力。3.观察与分析：引导学生细致观察春天的自然现象，学会从不同角度分析和解读大自然的变化，提高学生的观察力和分析能力。4.情感态度：通过创作春天的书签，激发学生对大自然的热爱之情，培养积极向上的情感态度，提高学生的环保意识。核心素养目标春天的颜色和形状春天颜色春天颜色春天颜色春天形状春天形状同学们，你们能告诉我春天都有哪些变化吗？树木开始发芽，长出新的嫩叶；花草开始开花，颜色鲜艳；草地变得绿意盎然。如何把春天留住？制作标本留住春天留住春天留住春天树叶书签创作树叶书签创作卡纸可以用彩笔在上面涂上自己喜欢的颜色树叶书签创作树叶书签创作树叶书签完成品树叶书签创作课后作业以“春天的故事”为主题，创作一幅绘画作品。要求作品中有春天的元素，如花朵、小鸟、绿草等。谢谢**************************