图形的面积

课前导入01新课精讲02学以致用03课堂小结04目录

课前导入01

情景导入找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎样找到的。

新课精讲02

探索新知探究点借助方格纸比较图形面积大小的方法找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎样找到的。

探索新知笑笑的发现，你同意吗？想一想，拼一拼。

探索新知淘气还有一个新的发现，想一想，做一做。

典题精讲1.数一数、移一移、拼一拼、补一补，看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等？简单说说你是怎么做的？B，E，F，G，H，IABCDEFGHI根据数网格以及对图形的分割、移补的方法。

典题精讲2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上几号图形能使这个长方形完整。②①②③

典题精讲3.下面哪个图形可以由上面两个图形拼成？AABC

易错提醒判断：×辨析：面积相等的两个图形，形状不一定相等。面积相等的两个图形，形状也一定相同。()

学以致用03

小试牛刀1.下面哪些图形的面积与图①一样大？①②③④③、④

小试牛刀2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？②

小试牛刀3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？②

小试牛刀4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。

小试牛刀5.剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？BCA答：将A下方的梯形剪去拼到上方。

课堂小结04

比较图形面积大小的方法：数方格法；重叠法；组合法；割补法；平移法等等。

同学们，下节课见！

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