失智老年人测试题与答案（附解析）
一、单选题（共40题，每题1分，共40分）
1.在位老人进行活动能力评估时，老人1级肌力程度为()
A、可以带动关节水平活动，但不能对抗地心引力
B、肌肉完全麻痹，触诊肌肉完全无收缩力
C、肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动
D、能对抗地心引力做主动关节活动，但不能对抗阻力，肢体能抬离床面
正确答案：C
答案解析：1级肌力程度是指肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动。A选项描述的是2级肌力；B选项描述的是0级肌力；D选项描述的是3级肌力。
2.理解力训练活动过程工作准备内容有
A、物品准备、环境与人员准备
B、具体步骤、注意事项
C、活动介绍,活动用品准备
D、参与活动人员清单、活动内容清单
正确答案：A
答案解析：理解力训练活动过程工作准备首先要进行物品准备、环境与人员准备，这是开展活动的基础前提，能为活动顺利进行提供保障。而具体步骤、注意事项属于活动实施过程中的内容；活动介绍、活动用品准备表述不全面，没有突出前期准备的重点；参与活动人员清单、活动内容清单也只是准备工作的一部分，不如物品准备、环境与人员准备涵盖面广且基础。所以答案选A。理解力训练活动工作准备需从多方面考量，物品准备、环境与人员准备是首要且关键的，关乎活动能否顺利开展及效果达成。
3.中度失智症期,头颅CT和核磁共振检查多为()。
A、重度脑萎缩
B、陈旧性的病变
C、占位性的病变
D、轻度脑萎缩
正确答案：D
答案解析：中度失智症期头颅CT和核磁共振检查多为轻度脑萎缩，随着病情进展到重度失智症期脑萎缩会更明显，而陈旧性病变和占位性病变不是该阶段主要特征。
4.以下哪个选项不属于物理消毒法：
A、自然净化法
B、焚烧法
C、熏蒸法
D、机械消毒法
正确答案：C
答案解析：熏蒸法是利用消毒剂所产生的气体进行消毒的方法，属于化学消毒法，不属于物理消毒法。自然净化法利用自然条件如日晒、通风等使病原体自然死亡，属于物理消毒法；焚烧法通过高温燃烧杀灭病原体，属于物理消毒法；机械消毒法如擦拭、清扫等去除病原体，属于物理消毒法。
5.轻度失智症期,脑电图及头颅CT检查多为()。
A、异常
B、陈旧性的病变
C、占位性的病变
D、正常
正确答案：D
答案解析：在轻度失智症期，脑电图及头颅CT检查大多是正常的，这是因为在疾病早期，脑部的器质性病变往往还不明显，尚未出现特征性的影像学或电生理改变。
6.记忆根据内容保持的时间长短可以分为长时记忆、短时记忆和（）
A、远期记忆
B、近期记忆
C、情景记忆
D、瞬时记忆
正确答案：D
答案解析：记忆根据内容保持时间长短分为长时记忆、短时记忆和瞬时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆，是极为短暂的记忆，一般保持时间在1秒以内；短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些，但一般不会超过1分钟；长时记忆是信息在记忆中储存时间超过1分钟以上，直至几天、几周或数年，甚至终身不忘。
7.老年人的监护人履行监护职责,应当最大程度地尊重()的意愿
A、老年人
B、家属
C、国家
D、社会公众
正确答案：A
答案解析：老年人的监护人履行监护职责，应当最大程度地尊重被监护人的意愿，在本题中被监护人是老年人，所以要最大程度尊重老年人的意愿。
8.朗读、记录并做读书交流的活动，可有效改善老人理解能力，具体表现在
A、增强联想能力
B、增强对比分析能力
C、提高活跃氛围能力
D、激活大脑相应功能
正确答案：D
答案解析：朗读、记录并做读书交流活动可有效改善老人理解能力，其具体表现为激活大脑相应功能。朗读等活动能刺激大脑的多个区域，促使神经细胞之间更好地传递信息，从而激活大脑与语言理解、认知等相关的功能，有助于提升老人的理解能力。A选项增强联想能力并非此类活动改善理解能力的直接体现；B选项增强对比分析能力也不是这些活动对理解能力改善的主要表现；C选项提高活跃氛围能力与改善理解能力并无直接关联。
9.为了预防老年人跌倒，尽量将床的高度设置为
A、随患者意向
B、方便医护人员操作
C、最低位
D、最高位
正确答案：C
答案解析：将床的高度设置为高于最低位，这样可以减少老年人上下床时需要的落差，降低跌倒风险。最高位可能过高不方便老年人上下床；方便医护人员操作并非预防老年人跌倒的关键设置因素；随患者意向可能导致床的高度不合适而增加跌倒风险。
10.需要吸水管吸入药物,服用后及时漱口的药物是
A、甘草合剂
B、硫酸亚铁口服液
C、复合维生素B口服液
D、安溴溹口服液
正确答案：B
答案解析：硫酸亚铁口服液对牙齿有染色作用，服用后需及时漱口，防止牙齿变黑。而甘草合剂、复合维生素B口服液、安溴溹口服液一般没有服用后需及时漱口这种特殊要求。
11.皮肤灼红,痛觉过敏,干燥无水疱,其烫伤程度为
A、III度烫伤
B、深II度