江西省景德镇市2024-2025学年高一下学期4月期中
生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）
A．自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老
B．哺乳动物成熟红细胞无DNA分子，仍能发生编程性死亡
C．微生物入侵时，通过细胞自噬，可以清除感染的微生物和毒素
D．细胞衰老过程中细胞代谢能力下降，各种蛋白质的合成能力都会降低
2．下图①~⑤是在显微镜下拍到的某二倍体生物（2n=24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述错误的是（????）
??
A．图①时期，细胞内完成DNA的复制，有12对同源染色体
B．图②③中，细胞可发生基因的自由组合
C．图④时期，细胞会发生核膜核仁的重建
D．图⑤中，姐妹染色单体分离，细胞中有2个染色体组
3．关于教材中科学方法，以下叙述错误的是（????）
A．孟德尔用假说—演绎法提出分离和自由组合定律
B．施莱登和施旺利用不完全归纳法提出了细胞学说
C．摩尔根利用类比—推理法提出了基因在染色体上
D．约翰逊提出了“基因”一词，并提出了基因型和表型的概念
4．下列有关基因与染色体的叙述，正确的是（????）
A．染色体上的所有非等位基因之间均能发生自由组合
B．真核生物的基因均位于核DNA上，且呈线性排列
C．位于X或Y染色体上的基因，在遗传上总是与性别相关联
D．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
5．豌豆（雌雄同花）和玉米（雌雄同株异花）都是良好的遗传学材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，操作正确的是（????）
A．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理
B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理
C．利用玉米进行杂交授粉前，需要对母本进行去雄处理
D．利用豌豆进行杂交授粉后，需要对母本进行套袋处理
6．摩尔根为验证果蝇白眼基因（w）位于X染色体上，将红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代中红眼雌蝇：白眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=1:1:1:1，下列叙述中合理的是（????）
A．由杂交结果可知眼色、性别的遗传遵循自由组合定律
B．该杂交实验的子代未出现伴性遗传的现象，说明果蝇白眼不在性染色体上
C．将该杂交实验的子代中红眼雌雄果蝇杂交可出现伴性遗传的现象
D．摩尔根的实验证明了果蝇所有基因都位于染色体上
7．杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种。已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛（假设后代数量足够多），F1雌雄交配产生F2，F2有关基因组成与毛色如下表所示。下列有关叙述错误的是（）
毛色
红毛
棕毛
白毛
基因组成
A_B_
A_bb、aaB_
aabb
A．该杂交实验亲本的基因型为AAbb×aaBB
B．F2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有4种（不考虑正反交）
C．F2的棕毛个体中纯合个体的比例为1/3
D．F2中棕毛纯合个体占3/8
8．如图为果蝇（2n＝8）体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化，变化顺序为C→D→E。下列叙述正确的是（????）
A．若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂
B．若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行有丝分裂
C．若a代表4条染色体，则该细胞在CD段不能形成四分体
D．若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可能发生四分体的非姐妹染色单体互换
9．在模拟孟德尔杂交实验中：用4个大信封，按照如下表所示分别装入一定量的卡片，然后从每个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后放回原信封，重复多次，下列关于该模拟结果的叙述中，正确的是（）
??
A．四个信封内卡片总数需保证相等，保证同一个体产生的配子的种类及比例一致
B．可模拟孟德尔杂交实验中F1自交产生F2的过程
C．可模拟子代基因型，记录的卡片组合方式有9种
D．雌1和雄2取出的卡片组合可以模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合
10．基因型为AaBb（A/a、B/b分别控制一对相对性状，且为完全显性）的个体测交后代出现四种表型，比例为9：1：1：9.下列关于出现该分离比的可能原因解释正确的是（）
A．同源染色体上的姐妹染色单体发生了互换
B．同源染色体上的非姐妹染色单体发生了互换
C．非同源染色体上的非姐妹染色单体发生了互换
D．非同源染色体上的非等位基因自由组合
11．果蝇的精子竞争是指雌蝇与多只雄蝇交配后，来自不同雄蝇的精子为争夺对卵子的受精权而展开的竞争行为。假设理论上，雄蝇以第二次序与雌蝇交配所产幼虫占所有幼虫的3/4。已知红色复眼对棕色复眼为显性，基因位于常染色体上，但隐性基因纯合幼虫发育时一半致死。现有一只