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浅析物理美在中学物理教学中的应用原则

物理美在中学物理教学中的价值是显而易见的，但这并不意味着在中学物理教学过程中，就能够随意地使用物理美来提高教学的质量。物理美在中学物理教学中的应用应当满足学生对美的需求，并且需要遵循以下几条基本的原则。

一、体验性原则

众所周知，中学物理是一门自然科学，自然科学往往以实验为基础，所以让学生在进行物理实验的过程中感受到物理学中的美，比用其它的教学方法实施美育的效果更加明显。先不谈论在进行物理实验的过程中产生的现象变化的动态美，物理的实验装置本身就已经十分美丽了，物理实验装置不管是在比例上还是在尺寸上都非常的协调与匹配，除了自身构成的美之外，也