SectionB第5课时（3a~SelfCheck）
类别
学习重点
重点短语
waitfor,belatefor,talkto,atwork,abowlof
重点句式
1.ButI’mnotsureifhelikesrockmusic.
2.SoImightbeabitlatefortheparty.
课前预习
译一译
1.提出comeupwith2.去音乐会gototheconcert
3.摇滚音乐rockmusic4.在工作atwork
背一背
我还在等公交车，所以我可能会迟一点到聚会。
I’mstillwaitingforthebus,soImightbealittlelatefortheparty.
新课导入
Askthestudentsiftheyrememberthearticlein3aonpage59,letsomeofthestudentsretellthestoryhappeningintheneighborhoodandguesstheending.
新课展示
【完成教材3a~SelfCheck的教学任务】
1.3a根据3a要求，完成任务。
2.3b学生根据自己的想法完成故事。
3.SelfCheck1学生用所给词填空。
4.SelfCheck2学生看表格，用表格中的信息写句子。
【语法提要】
1.besure
词组besure,makesure在祈使句中表示“确保；肯定”。如：
Besureyouwillgetthereatsixinthemorning.
你要确保早晨六点到那儿。
Makesuretheanswersareright.要确保答案是正确的。
2.alittle,abit与abitof
（1）alittle/abit/abitof的区别。abit和alittle都作“一点儿”讲,但用法不同。
abit和alittle在肯定句中修饰动词、形容词、副词和比较级时可以互换,表示“一点儿”的意思。如:
That’sabit/alittletooexpensive.那有点太贵了。
（2）abit和alittle在否定句中的意思恰恰相反,notabit相当于“notatall”(一点儿都不);notalittle相当于“very(much)”或“extremely”(很；非常)。如:
Sheisnotabittired.(=Sheisnottiredatall.)她一点都不累。
Sheisnotalittletired.她很累。
（3）abit用作定语时，意为“一点儿”，不能直接修饰不可数名词，但可用“abitof＋不可数名词”结构，此时abitof＝alittle。如：
Hehasabitof／alittlemoneyleft．他剩下的钱很少。
【问题探究】
1.Hewearssuchacolorful（color)dressthatIcan’trecognizehim.
2.Themanisacook（cook).Hecooks(cook)verywell.
活学活练
(B)1.Heis_________thathewillwin.
A.enoughsureB.sureenoughC.surelyenough
(B)2.—Howdoyoufeelnow?
—NowIknow______computerknowledge.
A.afewB.abitofC.abit
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思
本节课在前四节课大量口语训练的基础上，总结所学单词、短语、句子，落实于书面。最后设计部分通过针对性的练习题来进一步巩固训练学生的基础知识。本节课容量大，新知识少，应以检查和训练本单元的知识点为主，本课设计了大量的书面练习，对语言目标的重点进行总结升华。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：