基本信息

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文档摘要

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二次根式(2）

班级：姓名：组号：

【课时安排】

1课时

预习指导：认真阅读课本，

预习指导：认真阅读课本，请特别注意（）2=a（a≥0）和=a（a≥0）的区别。

旧知回顾

1．5的平方根是，算术平方根是

2．（1）当a≥0时，表示什么意义？

（2）（a≥0）是一个什么数呢？

【新知探究】

新知梳理

1．根据算术平方根的意义填空：

（1）（）2=_______；（）2=_______；（）2=______；（）2=_______；

（2）=_______；=_______；=_______；=_______；

2．根据回顾旧知3的计算结果，请你用含字母a表示两个等式关系。

3．根据算术平方根的定义，讨论的区别与联系。

试一试

1．计算下列各式

（1）=_______（2）=_______(3)=_______(4)=_______

(5)=_______(6)=_______

★通过预习你还有什么困惑

课堂活动、记录

（a≥0）的区别与联系

【精练反馈】

A组：

1．下列计算正确的有()．

①②③④

A．①、② B．③、④ C．①、③ D．②、④

2．填空

①=_______②=_______③=_______④=_______

3．当a=2，b=－1，c=－1时，求代数式的值

4．填空①是整数，则自然数=

②是整数，则正整数的最小值是

【学习小结】

课堂小结

（a≥0）的区别与联系

【拓展延伸】

（选做题）

1．已知那么a的取值范围是_____________

2．已知数a，b，c在数轴上的位置如图所示：

化简：的结果是：______________________．

3．若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。