第一章运动的世界
本章介绍运动世界里最普遍、最简单的运动机械运动.本章的内容包括动与静、运动
的快慢、长和时间的测量、速及平均速的计算和测量、跨学科实践活动.
本章共有5节：
1.第一节“动与静”，介绍机械运动，参照物，运动和静止的相对性.
2.第二节“快与慢”，介绍运动快慢的比较，速的定义、公式和单位，匀速直线运动，变速
运动及平均速的意义.本节首先引入速这个物理量，并进行了路程和时间的计算，然后指出最
简单的机械运动是匀速直线运动，并介绍了匀速直线运动的特点.
3.第三节“测量：长与时间”，讲述长的单位及测量、刻尺的正确使用、时间的单位及
测量、测量误差.通过本节内容的学习，让学生知道物理学中要对有关现象做定量研究，就需要进
行测量.所以，让学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理所必
备的.
4.第四节“测量：物体运动的速”，是实验探究课，介绍了平均速的测量方法.
5.第五节“实践设计一个研学旅行方案”，介绍了乘坐高铁去研学的方案.
本章教材的设计体现了循序渐进地“从生活走向物理”的理念.首先介绍了运动学的基础知识,
主要是一些基本概念和运动的规律.接着学习了物理学中最基本的测量：时间和长的测量，这也
是其他测量的基础.初中物理对于速的教学，首先不能过于强调速的矢量性，它的计算公式的
含义跟小学数学对它的解释基本一致，所不同的是初中阶段更强调速的单位及其换算，需要学
生了解进行物理计算的规范要求.
【教学目标】
1.物理观念：知道机械运动，能用速描述物体运动的快慢；能将机械运动的相对性、速
等与生活中的实际情境联系起来.
2.科学思维：知道匀速直线运动是一种物理模型；能运用运动的相对性、速等概念分析机
械运动问题；能有依据地说出自己的看法.
3.科学探究：能完成“用刻尺测量长，用表测量时间”“测量物体运动的速”等实验;
能收集实验数据，得出结论；具有合作意识.
4.科学态与责任：知道从物理学视角描述运动是人类描述运动的一种方式；具有探索身边
物理现象的兴趣；能关心我国古代和现代与运动相关的科技成就.
【教学重点】
运动和静止的判断，速的概念和计算，长、时间、平均速的测量.
【教学难点】
运动和静止的相对性，速单位的换算，平均速的理解和测量.
【教学课时】
本章共有5节，建议6课时.
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