4.5水循环与水资源第四章物质的形态及其变化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

水在自然界有各种存在方式教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.说出自然界中水循环的意义，描述云、雨、雹、雾、露、霜的形成；（重点）2.联系生活实际，了解水循环和水资源；3.通过对自然界水循环的了解，养成环保和节水的习惯；学习目标教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考：水循环的方式及途径有哪些？自然界中水的循环教师备课专用资料，仅限借鉴使用

水循环示意图①②③④⑤②海洋陆地陆地水循环海陆间循环海洋水循环水循环的途径：①蒸发②降水③水汽输送④径流⑤蒸腾⑥下渗教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考讨论：水循环的意义是什么？1.联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并在它们之间进行能量交换，使物质发生转移。2.使各种水体相互转化，并使水资源不断更新.清洁。3.使人类获得永不枯竭的水资源。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

空气中的水蒸气遇冷液化成极小的水珠或凝华成小冰晶，大量的水珠和小冰晶在高空中,形成了云。云、雨、雹、雪、雾、露、霜教师备课专用资料，仅限借鉴使用

云中的小水珠和小冰晶，相互凝聚，越聚越大，下降的过程中，冰晶熔化成水，这就是雨。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

小水珠在下降的过程中,遇到0℃以下的冷空气，水珠快速凝固成冰珠,在上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落时，就是冰雹。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华成六角形小冰晶，这就是雪。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化成小水珠，就形成雾。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

水蒸气液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

气温低于0℃时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、屋瓦上，便是霜。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

地球上的水海洋水（96.5%）陆地水（3.47%）大气水（0.001%）全球淡水含量占2.53%储存有大量的热含大量盐类物质（盐度）海水的运动：波浪、洋流、潮汐江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水云、雾、霜、露、雨、雪的形成水是珍贵的资源教师备课专用资料，仅限借鉴使用

目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病触目惊心的数字教师备课专用资料，仅限借鉴使用

淡水奇缺，水比油贵教师备课专用资料，仅限借鉴使用

污水排放，污染水源教师备课专用资料，仅限借鉴使用

破坏森林，水土流失教师备课专用资料，仅限借鉴使用

富营养化引发“赤潮”，使生物死亡教师备课专用资料，仅限借鉴使用

淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球发展中面临的问题。1972年联合国人类环境会议，1977年联合国水事会议都提出了水危机不久将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。世界银行1995年的调查报告指出：占世界人口40％的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

大家都来说一说你的生活中是否遇到过“缺水”现象?举出你所了解的有关缺水事例。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

通告由于我市水资源严重短缺，为了保证广大市民最基本的生活用水，从即日起，每人每天限量供水20升。XX市节水办公室请你根据以上通告,设计一个水的重复利用流程图，完成洗脸、洗菜、做饭、饮水、漱口、擦地洗碗、冲厕所、洗衣/周、洗澡/周。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

图示为国家节水标志，由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示