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文件名称:人教版高中语文必修4第二单元第5课定风波课件.pptx
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总页数:18 页
更新时间:2025-06-15
总字数:约小于1千字
文档摘要

学习目标;学习目标;;莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。;【感知】

给本词拟一个题目;;【研读文本】

梳理结构层次

把握情感脉络;;

①这里为什么要写“斜照相迎”?

②词人要“归去”哪里?

;;;;

比较《定风波》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》的思想情感有何不同?;;“人生采取一种达观的态度,代表人物是苏轼,他把人生视为长久的延续,视为冷静的挑战过程。像这样从容不迫的人生观,也许只有博大的人格如苏轼者,才能水到渠成,化为巨流”。

(吉川幸次郎《宋诗概说》)

《定风波》中的苏轼,才是真实的苏轼,

《定风波》中的旷达,才是真正的旷达。;;