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文件名称:人教版高中语文必修4第二单元第5课念奴娇赤壁怀古课件(共8张PPT).ppt
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更新时间:2025-06-15
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文档摘要
念奴娇·赤壁怀古苏轼念奴娇赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。???遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。??主要通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙,来抒发诗人自己的思想感情诗词阅读之“三看”看作者看题目看注释字子瞻,号东坡居士,谥号文忠,四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。诗词开一派,为唐宋八大家之一。1079年苏轼因“乌台诗案”突遭逮捕审讯,后贬为黄州团练副使。豪放怀古黄州苏轼自题金山画像心似已灰之木身如不系之舟问余平身功业黄州惠州儋州相识——相知诗词阅读之思路读准字音,读清节奏,对文字的揣摩、体味,联想、想象。读懂诗词字面的含义。月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”