基本信息

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文档摘要

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从实用主义到经验自然主义：杜威哲学观的多维审视

一、引言

1.1研究背景与动机

约翰?杜威（JohnDewey），这位美国著名的哲学家、教育家，作为实用主义哲学的集大成者，在哲学与教育领域留下了不可磨灭的印记。他的哲学观形成于19世纪末20世纪初的美国，彼时的美国正处于社会转型的关键时期，经历着从农业社会向工业社会的巨大转变。工业革命的浪潮带来了社会分工的细化和城市化进程的加速，同时也引发了一系列社会问题，如贫富差距加大、阶级矛盾凸显、社会结构失衡等。

在教育领域，传统教育模式与社会发展需求之间的矛盾日益尖锐。传统教育强调知识的灌输和机械记忆，注重书本知识的传授，忽视了学生的兴趣、