基本信息

---

下载

文档摘要

---

以人文关怀为导向的高中美术校本课程开发路径探究

一、引言

1.1研究背景

21世纪是一个知识经济飞速发展、全球化进程不断加速的时代，教育领域也随之经历着深刻的变革。在这一时代背景下，教育目标逐渐从单纯的知识传授转向对学生综合素质与核心素养的培养，强调学生的全面发展、创新能力以及社会责任感的塑造。在此趋势下，高中美术教育作为美育的重要组成部分，其价值与意义愈发凸显。

我国教育部颁布的《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，美术课程要以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力发展学生的核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学