重庆市教师招聘特岗双特计划教育理论试题题库大全(整顿版）
-04－0819:58:５9
一、单项选择题
１.教师的任用方式包括派任制、聘任制和(Ａ）。?A.代用制Ｂ．自用制Ｃ.长用制D.暂用制?2.倡导活动课程的教育家是(Ｄ)。
Ａ.赫尔巴特B.卢梭C．柏拉图Ｄ.杜威?3.中小学实行“双基”教学，其中“双基”包括（A)。
A.基础知识，基本技能B．基本理论，基本技能
C.基础知识,基本理论D.基础理论,基本原理
4.(D)的出版标志着规范教育学的建立。
Ａ.《大教学论》B.《爱弥尔》C.《民主主义与教育》D.《一般教育学》?5.下列哪项是根据教学任务划分的课的种类？(A)。
A.新讲课B.试验课C.练习课Ｄ.演示课?6.（B)是现代教学的基本组织形式。?A.个别教学制B.班级讲课制C．现场教学D.小组教学
7.确定教育目的的客观根据是(D)。
A.哲学观念Ｂ．人性假设
C.理想人格Ｄ．生产力和科技发展水平?8.学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成(C)。?A．道德信念B.道德情操C．道德品质D．道德行为?9．下列不是贯彻直观性原则规定的是（Ｄ)。?Ａ.对的选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合?C．重视运用语言直观D.重视组织多种复习?１0.文艺复兴时期的著名教育家（Ａ)正式提出了“班级”一词。?A．埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.马卡连柯D.杜威
11.学校对学生教育管理的详细执行者是(D)。
A.任课教师B.教导处C.校长D．班主任
1２.德育目的是教育目的在人的(Ｃ）方面的总体规格规定。?Ａ.思想德育Ｂ．政治思想C.思想品德Ｄ.政治品德?1３．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化，从观测这些变化中获得知识的措施，称之为(C)。
A．练习法Ｂ．实习作业法C．试验法D．谈话法
14.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体构造，依此而建立的课程理论是(D)。?A．百科全书式课程理论B.盲观性原则?Ｃ．实用主义课程理论D.构造主义课程理论
15.德育的个体发展功能的发挥应注意(Ｄ）。?A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性?C.重视个体的享用性D.尊重学习个体的主体性?16.下列哪一种学说认为教育的产生完全来自动物本能?(A)?A.生物来源说B.神话来源说C．心理来源说D.劳动来源说
1７.智育的主线任务是（D)。?A.形成学生的品行B．培养学生的知识Ｃ.提高学生的能力D．发展学生的智力?18.在教学问题上,我国古代最著名的教育家孔子提出了一种非常重要的观点，即（A）。
A.“有教无类”Ｂ.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
Ｃ．“性相近也,习相远也”D.“三十而立,四十而不惑”?19．第斯多惠有一句名言“一种坏的教师奉送真理，一种好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是（D）。?A．循序渐进原则B.直观性原则Ｃ.巩固性原则D.启发性原则
20．根据教学过程不一样阶段的体现形式来划分教学监控能力，下列不包括的是（D）。?A.课前的计划与准备性B．课堂的评价与反馈性?Ｃ．课堂的控制与调整性D.课后的反复练习性?２１.教学原则是根据一定的教学目的和对教学的认识而制定的指导教学工作的(B）。?A.基本目的B.基本准则C.基本规律Ｄ．基本模式
２2.(C)的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识处理实际问题。
Ａ.练习法B.试验法C.实习作业法D.参观法
23.学与教互相作用过程是一种系统过程，该系统包括的要素有（A)。
A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境?B．学生、教师、教学目的、教学内容和教学环境?C.学生、教师、教学内容、教学措施和教学媒体?D.学生、教师、教学内容、教学措施和教学手段
24.对于消极的课堂行为,采用合适的惩罚(D)。?A.也是不行的B.也是违法的C.也是不必要的D．是必要的?2５.测量首先要根据某种原则和一定的程序将学生的学习行为与成果确定为（Ａ）。
A.一种量值B．一种题型Ｃ.某种题型D.多种题型
２6．如下哪一类不属于组织方略（C）?A.群集B．摘录C.过度学习Ｄ.列提纲
27.广义的环境重要指自然环境和社会环境,而狭义的环境重要指(Ｃ）。?Ａ.自然环境Ｂ．社会环境Ｃ.教育D.心剪发展?28.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应饰演的角色是（D）。
A.权威者B．告状者C．指导者Ｄ.协商者
29.通过原则化测验来研究学生心理或行为差异的措施，称为（D)。?A.观测法B.调查法C.试验法D.测验法?3０.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（B)。
A.关注学生对知识的收获B．关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成?３１.