教育学习题+参考答案解析
一、单选题（共60题，每题1分，共60分）
1.孔子提出的“不愤不启，不悱不发“的著名教学要求，体现了（）
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、巩固性原则
D、直观性原则
正确答案：A
答案解析：“不愤不启，不悱不发”意思是不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到他心里明白却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。强调教师要在学生积极思考但未达结果时进行适时启发，体现了启发性原则。
2.班级（）是指既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而对集体和个人的管理结合起来的管理方式
A、常规管理
B、民主管理
C、目标管理
D、平行管理
正确答案：D
答案解析：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
3.课程的文本一般表现为()
A、课程目标、课程实施、课程评价
B、课程主题、课程任务、课程标准
C、课程计划、课程目标、课程实施
D、课程计划、课程标准、教科书
正确答案：D
答案解析：课程的文本一般表现为课程计划、课程标准、教科书。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务制定的有关教学和教育工作的指导性文件；课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件；教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。
4.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于()
A、资本主义社会
B、原始社会
C、奴隶社会
D、封建社会
正确答案：A
答案解析：义务教育发端于17世纪的德国。资本主义社会时期，机器生产逐渐取代手工劳动，对劳动者的文化素质要求不断提高，这推动了义务教育的产生和发展。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。在资本主义社会，为了培养符合工业生产需要的劳动力等多种因素，义务教育制度得以产生并逐步完善。
5.国外最早的教育学著作是()
A、《论演说家的教育》
B、《理想国》
C、《论雄辩家》
D、《政治学原理》
正确答案：A
答案解析：《论演说家的教育》（又译《雄辩术原理》）是国外最早的教育学著作，它是古罗马教育家昆体良的代表作，该书系统地论述了雄辩家的培养和教育，集中反映了昆体良教育思想的基本内容。
6.家庭对学生品德养成的影响主要体现在以下四方面有家庭气氛、家庭结构、（）和父母榜样。
A、家庭教育
B、家庭环境
C、宗族教育
D、家庭活动
正确答案：B
7.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现
A、课程是项目
B、课程是知识
C、课程是活动
D、课程是经验
正确答案：B
答案解析：学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。它强调知识的系统性和逻辑性，认为课程就是知识的呈现，我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现。学科课程按照学科知识的逻辑结构来安排课程内容，注重知识的传授，符合“课程是知识”这一观点。
8.（）认为给我一打健康和天资完善的婴儿，我可以把他们训练成任何一种专家。
A、斯坦莱·霍尔
B、马克思
C、彪勒
D、华生
正确答案：D
答案解析：华生是行为主义心理学的代表人物，他的环境决定论观点认为，通过控制环境因素，可以塑造出任何类型的个体，题干中“给我一打健康和天资完善的婴儿，我可以把他们训练成任何一种专家”体现了这种极端的环境决定论思想。
9.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。
A、文学艺术活动
B、社会活动
C、学科活动
D、科技活动
正确答案：D
答案解析：科技活动是以让学生学习和了解科技知识、掌握科技技能、培养科学态度和创造精神为主要目的的课外活动。学科活动主要围绕学科知识展开；文学艺术活动侧重于培养学生的文学艺术素养；社会活动则更注重学生在社会实践方面的锻炼。所以以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是科技活动。
10.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）
A、班、课、室
B、师、生、课
C、师、生、时
D、班、课、时
正确答案：D
答案解析：班级授课制的基本特点：（1）以班为单位集体授课，学生人数固定；（2）按课教学。“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课；（3）按