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2025合肥师范学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。
A.极端化态势
B.多元化态势
C.单一化态势
D.表象化态势
【答案】：B
2.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.科学研究能力
B.课堂教学能力
C.社会服务能力
D.指导学生能力
【答案】：B
3.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。
A.知识优先原则
B.教师主导原则
C.学生主体原则
D.讲述思路为主的原则
【答案】：D
4.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。
A.微观
B.宏观
C.中观
D.宇观
【答案】：B
5.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。
A.实验法
B.调查法
C.练习法
D.讲授法
【答案】：D
6.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A.教学设计
B.教学计划
C.教学反思
D.教学监控
【答案】：C
7.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）
A.交往对象、交往渠道、交往方式
B.交往对象、交往地点、交往方式
C.交往地点、交往渠道、交往方式
D.交往对象、交往渠道、交往地点
【答案】：A
8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。
A.专业能力
B.社会威信
C.管理威信
D.人格威信
【答案】：D
9.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。
A.职业道德评价
B.职业道德规范
C.职业道德原则
D.职业道德修养
【答案】：C
10.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。
A.高校教学计划
B.高校教学进度
C.高校课程体系
D.高校教学规章
【答案】：A
11.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.由教师自己申请
B.学校规章制度确立
C.服从学校发展需要
D.双方平等自愿
【答案】：D
12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。
A.高等教育和科技创新
B.高等教育和素质教育
C.人才培养和素质教育
D.人才培养和科技创新
【答案】：D
13.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。
A.文化素养课程
B.科研项目课程
C.多学科交叉课程
D.隐性课程
【答案】：D
14.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。
A.原型内化阶段
B.原型定向阶段
C.原型操作阶段
D.原型启发阶段
【答案】：D
15.从发展的角度看，心理健康是一种（）。
A.健康常模
B.心理状态
C.心理绝对平静的过程
D.心理相对平衡的过程
【答案】：D
16.爱国主义情感属于（）的道德情感。
A.直觉的
B.伦理的
C.行为的
D.想像的
【答案】：B
17.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A.精细加工策略
B.资源管理策略
C.元认知策略
D.认知策略
【答案】：C
18.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。
A.压抑
B.合理宣泄
C.谩骂
D.逃避
【答案】：B
19.从横向结构看，高等学校课程可分为（）
A.普通教育课程和学科基础课程
B.隐性课程与显性课程
C.专业基础课程和专业课程
D.必修课程与选修课程
【答案】：D
20.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。
A.道德行为
B.道德认识
C.道德情感
D.道德意志
【答案】：C
21.一般认为，案例教学法首创于（）
A.哈佛大学
B.北京大学
C.牛津大学
D.斯坦福大学
【答案】：A
22.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）
A.扩大学生的实际知识
B.利于学生获得完整