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文件名称:2025杭州医学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-15
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2025杭州医学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。

A.他们较少关心别人和自己的内心世界

B.当代大学生心理是开放的

C.当代大学生心理有闭锁特点

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】:C

2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()

A.辐射性

B.独特性

C.累积性

D.全局性

【答案】:C

3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()

A.引导学生研究学习

B.确保学生主体地位

C.增强学生参与意识

D.培养学生问题意识

【答案】:B

4.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。

A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

【答案】:A

5.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.社会主义道德

B.奴隶社会的道德

C.资本主义道德

D.原始社会的道德

【答案】:A

6.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()

A.行动研究

B.院校研究

C.叙事研究

D.实验研究

【答案】:A

7.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.专业课程

B.一般基础课程

C.技术基础课程

D.公共基础课程

【答案】:D

8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.为人师表

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

【答案】:A

9.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。

A.职业心理健康

B.学科知识丰富

C.教学水平超高

D.身体素质良

【答案】:A

10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.传统习惯

B.个体认知

C.教育评估

D.他人期望

【答案】:A

11.学生具有违纪行为,应当以()为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.批评教育

B.通知家长

C.谈心谈话

D.警告

【答案】:A

12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.贫困学生

B.优才生

C.先进个人

D.党的积极分子

【答案】:D

13.最具有动机价值的归因模式是()

A.归因于任务性质

B.归因于运气

C.归因于努力

D.归因于能力

【答案】:C

14.下列高等学校课程观始于柏林大学的是()。

A.高深学问课程

B.科学课程

C.普遍知识课程

D.多元教育课程

【答案】:A

15.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。

A.信号学习

B.刺激一反应学习

C.概念学习

D.连锁学习

【答案】:B

16.下列不属于教师的权利的是()。

A.不断提高思想政治觉悟

B.评定学生的品性和学业成绩

C.开展教育教学活动

D.参加进修或者其他方式的培训

【答案】:A

17.通常,人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为()。

A.替代学习理论

B.观察学习理论

C.发现学习理论

D.认知同化学习理论

【答案】:D

18.“学为人师,行为示范”的主要内容是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.献身教育

D.廉洁从教

【答案】:B

19.基于个人知识构建的大学课程称为()。

A.普遍知识课程

B.科学课程

C.高深学问课程

D.多元教育课程

【答案】:A

20.有关道德行为的论述错误的是().

A.是知、情、意的归宿

B.是道德品质的外在表现

C.是心理的外显

D.是一种内在心理因素

【答案】:D

21.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()

A.基础研究

B.应用研究

C.理论研究

D.发展研究

【答案】:D

22.从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先坚持教育人道主义原则,要()。

A.面向全体,点面结合

B.爱无差等,一视同仁

C.长善救失,因材施教

D.实事求是,赏罚分明

【答案】:B

23.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的()。