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2025杭州科技职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：C
2.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。
A.能否关注自身的生存适应性
B.能否自觉地关注学生
C.能否更多地考虑课堂的管理
D.能否充分考虑教学情境
【答案】：B
3.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。
A.内容固定
B.教师固定
C.分组教学
D.学生固定
【答案】：C
4.制定高校教学计划的前提与依据是（）。
A.培养目标
B.学生的发展需求
C.教育政策
D.人才供给
【答案】：A
5.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。
A.社会生活和群体的影响
B.教育原则的影响
C.教育对象的影响
D.教育法规的影响
【答案】：A
6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。
A.行政权力
B.市场权力
C.自治权力
D.立法权力
【答案】：B
7.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
【答案】：C
8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）
A.高等教育受文化的制约
B.高等教育受经济的制约
C.高等教育受政治的制约
D.高等教育受人的发展的制约
【答案】：B
9.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A.培养专才的职能
B.发展科学的职能
C.培养通才的职能
D.社会服务的职能
【答案】：B
10.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。
A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。
C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。
【答案】：D
11.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。
A.学生党总支
B.党组织
C.党小组
D.党委会
【答案】：A
12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。
A.党的积极分子
B.贫困学生
C.先进个人
D.优才生
【答案】：A
13.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？
A.复述
B.变式
C.先行组织者
D.分解性
【答案】：C
14.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。
A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.公正阶段
D.自我中心阶段
【答案】：A
15.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。
A.远景性外部动机
B.近景性内部动机
C.远景性内部动机
D.近景性外部动机
【答案】：A
16.中华人民共和国公民有受教育的（）
A.权力
B.权利
C.权利和义务
D.义务
【答案】：C
17.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A.10-12岁
B.8-10岁
C.6-8岁
D.0-5岁
【答案】：C
18.师德的灵魂是（）
A.关爱学生
B.加强反思
C.提高业务水平
D.提高修养
【答案】：A
19.个体社会自我的获得一般是在（）。
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁以后
D.2～3岁
【答案】：C
20.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。
A.教师幸福
B.教师良心
C